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壬子一癸丑学制与壬戌学制有一些区别,但不太明显。
壬子一癸丑学制与壬戌学制有一些区别,但不太明显。
tikufree
2019-12-17
49
问题
壬子一癸丑学制与壬戌学制有一些区别,但不太明显。
选项
答案
解析
【答案要点】这种说法是错误的。 1912年9月教育部正式公布民国学制结构图,次年又陆续公布各级各类学校的法令规程,民初学制成型,史称“壬子一癸丑学制”。学制主系列为三段四级:初等教育分为初等小学4年,为义务教育性质,高等小学3年,法定入学年龄为6周岁,不分设男校女校。中等教育4年,得专设女子学校,高等教育虽不分级,实际上是含预科(3年)、本科(3~4年)、大学院三级,主系列之外有师范系列,分师范学校和高等师范学校两级,分别与中等教育和高等教育相当,并专设女师和女高师。实业教育系列,分设乙种、甲种实业学校和专门学校,分别与高小、中学和大学相当。民初学制仍保持以普通教育为主干,兼顾师范、实业教育。 “壬戊学制”,因其采用美国式中小学六三三分段法,又称“六三三学制”。受实用主义教育思想影响。 (1)规定6岁入学、小学6年、初中和高中各3年、大学4~6年的分段及各阶段的教育,基本上依据了我国青少年身心发展的阶段及特点,显得更合理。 (2)小学由7年缩短为6年,又分为初小4年、高小2年,可由各地酌设,初小为义务教育阶段,更加务实,并有利于初等教育普及。 (3)中等教育是学制的精华:中学由4年延长为6年,克服了旧制4年造成中学基础知识薄弱的缺点,中学水平提高并改善了与大学的衔接关系,也便于兼顾其他方面需要;中学分为初中、高中两级,增加了地方办学伸缩余地,也增加了学生选择余地;中学实行分科选科制,适应学生个性发展需要;加强职业教育,充分兼顾升学和就业。 (4)师范教育种类增加,程度提高,设置灵活。 (5)取消大学预科,缩短高等教育年限,既保障了中等教育的年限,也有利于大学专门化教育和提高研究水平。 从二者的内容到年限到指导思想到中国化程度都有根本的区别,体现一种历史的进步。
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