以下关于项目盈利能力评价指标描述正确的有（　）A.净现值率越大，表明项目单位投资能获得的净现值就越大，项目的效益就越好 B.财务净现值大于零，表明项目的获利能

admin2020-12-24 31

问题以下关于项目盈利能力评价指标描述正确的有（　）

选项 A.净现值率越大，表明项目单位投资能获得的净现值就越大，项目的效益就越好
B.财务净现值大于零，表明项目的获利能力超过基准收益率或设定收益率
C.投资利润率是考察项目单位投资盈利能力的静态指标
D.在求财务内部收益率时，试算用的两个相邻折现率之差最好不要超过2%，最大不用超过5%
E.净现值率主要用于投资额相等的项目的比较

答案ABCD

解析E项应该是净现值率主要用于投资额不等的项目的比较。（此题中盈利比率在第6章第2节增加了资产收益率和所有者权益收益率内容）

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师德原则和规范作用能实现到何种程度取决于A.教师道德认识的正确性B.教师道德情感的丰富性；C.教师道德评价的能力和教师道德评价活动开展的深度和广度

目的论在目的指向上可分为利己主义和功利主义，其中功利主义的基本公式是A.自由竞争原理B.权力制衡原理C.善良意志原理D.最大幸福原理

面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度A.增强理性能力B.改变情感倾向C.端正价值导向D.以上都是

教育活动的根本目的是A.发展科学B.传播知识C.培养社会所需人才D.提升社会道德水准

教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展，以下说法错误的是A.良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力B.教师道德水平直接影响学生的心理

教师道德行为选择的过程第一个环节是()。A.动机选择B.目的选择C.动机与目的选择D.手段选择

教师道德行为的目的的论述错误的是A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为B.教师道德行为的目的指行为本身的目的；C.教师道德行为的目的也指

规范伦理学两大理论流派义务论和目的论争论的核心问题是A.物质与意识的问题B.社会与个人的问题；C.动机与效果的问题D.感性与理性的问题

高校社会服务的实质内涵是A.以服务和培养为宗旨的B.以知识和智力为特征；C.以引导和促进为目的D.以示范和坚持为方向

对教师个体能力素质的论述错误的是A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握；C.个体能力体现在教师对

为预防有机磷中毒，下列哪项措施不正确 A．施药时穿长袖衣、长裤及戴防护口罩

《招标投标法》规定，招标项目属于建设施工的，投标文件的内容不包括()。

患者，男，35岁。素体壮实，3日未解大便，腹胀痛，日哺发热，舌红苔黄，脉大有力。

导游人员在讲解时用词、声调、语气和态势语言都应该表现出友好的感情。

患者，女，45岁，破伤风，护士巡视病房时发现患者角弓反张，四肢抽搐，牙关紧闭，应立即采取的护理措施是A.通知医师配合抢救B.纱布包裹压舌板放于上下臼齿间

中医学整体观念的内涵是A.人体是一个有机整体B.自然界是一个整体C.昼夜晨昏对人体有影响D.五脏与六腑是一个整体E.人体自身的完整性及人与自然、社会的统

男，30岁。反复发作性肢体对称性瘫痪，今晨又出现上述症状。查体：四肢呈弛缓性瘫痪，四肢近端累及更重，肌力2级，无感觉障碍，无大小便障碍。为确诊首选的检查是A疲

在某地地震之后，某一社工机构前往灾区，为当地的几所小学开展学校社会工作，帮助当地学生适应这一剧烈的变迁。请问，该机构提供的服务属于学校社会工作的哪种模式()。A

根据CAPM模型，下列说法错误的是()。A:单个证券的期望收益的增加与贝塔成正比B:当一个证券定价合理时，阿尔法值为零C:如果无风险利率降低，单个证券的收益

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