首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过()过程实现的。A.顺应 B.反思 C.同化 D.观察
奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过()过程实现的。A.顺应 B.反思 C.同化 D.观察
admin
2020-12-24
48
问题
奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过()过程实现的。
选项
A.顺应
B.反思
C.同化
D.观察
答案
D
解析
奥苏伯尔的有意义接受学习论属于学习的基本理论中的认知学习理论,是通过观察过程实现的。本知识点考查的频率比较高,多次以填空、选择、名词解释的形式出现。奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与发现学习,根据学习材料与学习者原有知识结构的关系将学习分为机械学习与意义学习,认为学生的学习以有意义的接受学习为主。意义学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。所以它的产生受学习材料本身性质(客观条件)和学习者自身因素(主观条件)的影响。从主观条件上看,学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/qJw0KKKQ
相关试题推荐
新课程把教学过程看成是()A.师生交往、积极互动、共同发展的过程B.课程传递和执行的过程C.教师的教与学生的学的过程D.知识传授与学生能力发展的过程
根据奥苏贝尔的理论,学生的学习主要是{pz_填空}。
在实施素质教育的过程中,要避免的误区有哪些?
()制约着学生心理发展的过程、方向、趋势、速度和程度。A.教育B.环境C.遗传D.主观能动性
教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际
著名的实用主义教育家及代表作是()。A.布鲁纳《教育过程》B.杜威《民主主义与教育》C.赞科夫《教学与发展》D.凯洛夫《教育学》
教育的质的规定性主要体现在()。A.教育具有社会性B.教育具有相对独立性C.教育是培养人的社会活动D.教育是一种转化活动的过程
反思性实践
教师角色形成的过程有三个阶段:角色认知阶段、{pz_填空}阶段和{pz_填空}阶段。
1{pz_填空}提出了一个教师成长公式:经验+反思=成长。
随机试题
合并呼吸系统疾病的患者全身麻醉时的注意事项为 A.诱导力求平稳 B.围术期预
施工方案应由()审批。
下列关于增值税的说法中,错误的是()。
某工程600MW发电机差动保护TA变比为25000/5A,5P20,差动保护采用
建筑业在国民经济中的作用有( )。
城市建设工程档案应分专业按单位工程组卷,分为()和竣工验收文件分类组卷
新疆维吾尔自治区,地处亚欧大陆腹部,位于中国西北边陲,总面积166万平方公里,占
新建商品房销售业务流程有()。
我国制定的旨在使高技术成果商品化和产业化的计划是()。A.火炬计划B.星火计划C.863计划D.攀登计划
某服务中心的社会工作者为了解服务对象的需要,设计了一份调查问卷。在该问卷的封面信中,必须包含的内容是()。A.问卷结构B.调查者的身份C.分析结果的发表方