于细胞酶的释放，错误的是 A、酶蛋白分子量的大小：试验证明酶释放的速度和分子量

shuhaiku2020-05-20 44

问题于细胞酶的释放，错误的是A、酶蛋白分子量的大小：试验证明酶释放的速度和分子量成正比 B、胞质中游离的酶如ALT、LD最容易释放入血 C、非血浆特异的酶在细胞内、外浓度可差千倍以上，只要有少量细胞受损伤，酶从细胞中释出，就可使血液中酶明显升高 D、血管内皮细胞和血细胞的酶直接进入血液 E、酶大部分进入组织间隙后再入血

选项

答案A

解析酶蛋白分子量的大小：试验证明酶释放的速度和分子量成反比。此因素对酶在血液出现时间的影响大于对酶浓度高低的影响，例如LD分子量大于CK，而当有心肌梗死时，LD在血液中升高的时间就晚于CK。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/qNSMKKKQ

相关试题推荐

红细胞膜的蛋白质与脂质的比值约为（）。 A、1:1 B、1:2 C、
PNH的说法哪项是错误的（）。 A、蔗糖溶血试验阳性 B、尿含铁血黄素试
关于遗传性球形红细胞增多症哪项是错误的（）。 A、病人由于红细胞呈球形
下列哪项符合高铁血红蛋白还原试验正常人的还原率（）。 A、5% B、25
下列哪种疾病病人红细胞在缺氧环境中变成镰形（）。 A、HbC病 B、Hb
下列组合哪项不符合PNH的实验室检查 A、PNH-蔗糖溶血试验阳性 B、P
有关PNH，下列哪项是错误的 A、早晨第一次尿呈暗红色，这是由高铁血红蛋白所致
与细菌细胞壁黏肽侧链形成复合物阻碍细菌细胞壁合成的药物是 A、青霉素G B
骨髓细胞检查以晚幼红增生为主，细胞内铁外铁明显减少或消失，常出现于 A、缺铁性
总铁结合力实际上是反映血浆哪类物质的水平（）。 A、铁蛋白 B、运铁蛋白

随机试题

（　　）是影响人力资源需求预测的因素。 A、市场需求的变化 B、企业总产值
（34-36题共用题干）患者男性，60岁，面部片状红疹3天，病损局部红、肿，
（）不是评价体重状况的方法。
枢纽工程中拦河水闸的工程等别，应根据()确定。
以下化学杀菌剂，最适宜用作室内空气灭菌的是
所谓得气，体现的经络功能是
美术课程是以（　　）体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。
正品木通的原植物有A.白木通B.小木通C.绣球藤D.三叶木通E.木通
下列关于滑移法吊装的说法中，错误的是（）。A.是将自身高度较高水平卧置的设备或构件，竖立就位的吊装方法B.滑移法包括桅杆滑移法、吊车滑移法、单转和双转多种方
根据我国国家标准物流术语，下列关于物流的说法，正确的是（）。A.物流是一个物品的虚拟流动过程B.物流在流通过程中不创造价值C.物流满足客户需求，但不满足社

于细胞酶的释放，错误的是 A、酶蛋白分子量的大小：试验证明酶释放的速度和分子量

红细胞膜的蛋白质与脂质的比值约为（）。 A、1:1 B、1:2 C、

PNH的说法哪项是错误的（）。 A、蔗糖溶血试验阳性 B、尿含铁血黄素试

关于遗传性球形红细胞增多症哪项是错误的（）。 A、病人由于红细胞呈球形

下列哪项符合高铁血红蛋白还原试验正常人的还原率（）。 A、5% B、25

下列哪种疾病病人红细胞在缺氧环境中变成镰形（）。 A、HbC病 B、Hb

下列组合哪项不符合PNH的实验室检查 A、PNH-蔗糖溶血试验阳性 B、P

有关PNH，下列哪项是错误的 A、早晨第一次尿呈暗红色，这是由高铁血红蛋白所致

与细菌细胞壁黏肽侧链形成复合物阻碍细菌细胞壁合成的药物是 A、青霉素G B

骨髓细胞检查以晚幼红增生为主，细胞内铁外铁明显减少或消失，常出现于 A、缺铁性

总铁结合力实际上是反映血浆哪类物质的水平（）。 A、铁蛋白 B、运铁蛋白

（ ）是影响人力资源需求预测的因素。 A、市场需求的变化 B、企业总产值

（34-36题共用题干） 患者男性，60岁，面部片状红疹3天，病损局部红、肿，

（）不是评价体重状况的方法。

枢纽工程中拦河水闸的工程等别，应根据()确定。

以下化学杀菌剂，最适宜用作室内空气灭菌的是

所谓得气，体现的经络功能是

美术课程是以（ ）体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。

正品木通的原植物有A.白木通B.小木通C.绣球藤D.三叶木通E.木通

下列关于滑移法吊装的说法中，错误的是（）。A.是将自身高度较高水平卧置的设备或构件，竖立就位的吊装方法B.滑移法包括桅杆滑移法、吊车滑移法、单转和双转多种方

根据我国国家标准物流术语，下列关于物流的说法，正确的是（）。A.物流是一个物品的虚拟流动过程B.物流在流通过程中不创造价值C.物流满足客户需求，但不满足社

（　　）是影响人力资源需求预测的因素。 A、市场需求的变化 B、企业总产值

（34-36题共用题干）患者男性，60岁，面部片状红疹3天，病损局部红、肿，

美术课程是以（　　）体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。