2. 财务会计
  3. 2. 3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再像以前那样听话了，一有

2. 3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再像以前那样听话了，一有

题库总管2020-05-20  3
问题 2. 3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再像以前那样听话了，一有机会便要采取独立的行动。比如，儿童往往要求自己穿衣、吃饭；爱说“不”或不让动手偏用手去摸，不知什么叫危险，什么叫不行。如果受到成人预先限制或强行制止，儿童就会表现出烦躁情绪或反抗行为。　　问题：　　这个案例说明此时儿童心理发展处于什么阶段？其主要的心理特征是什么？应如何正确对待这一阶段的儿童？
选项
答案
解析答案：（1）案例中提到的3岁左右的孩子正处于幼儿心理发展的危机期。危机期是指发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒行为的现象，如经常与人发生冲突，违抗成人要求等。　　（2）其主要的心理特征　　①在认知方面，幼儿的观察力、记忆力和思维能力等迅速发展，他们的感知觉开始在两个信号系统协同活动的基础上进行。　　②在个性方面，他们活泼好动、好奇心强、喜欢探索、爱模仿。其自我意识出现第一次飞跃发展，开始把自己的动作和动作对象区分开，把主体和动作区分开。　　③如果成人不能认识到这种心理的变化与特点，一味斥责惩罚等，就会导致幼儿发展的“危机”，这就是幼儿心理发展的“危机期”。这种“危机”一般表现为：一是做事畏首畏尾，看大人眼色行事，独立性自主性受到压抑；二是执拗性，形成“反抗性”人格特征。　　④容易产生强烈的情绪表现。　　⑤出现对成人的反抗行为或各种不符合社会行为准则的表现，独立性和自我意识产生。　　（3）正确做法　　①成人不能够对此阶段的儿童预先限制或强行制止，应注意教育技巧，防止与之形成对立，否则儿童就会表现出情绪烦躁或反抗，容易使儿童形成执拗性格；要么形成懒惰、依赖、无独立愿望的人格。　　②在确保安全的前提下，成人应发展其独立性，并指导其学会正确的方法。面对幼儿独立性的萌芽，成人应该采用正确的疏导方法帮助幼儿获得独立性的发展，不可对其进行遏制打压。
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