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某中学生物教师在进行“基因工程”这一内容的授课时,引导学生构建了如图8所示的知识结构图,以加深学生对所学知识的理解,培养其综合运用知识的能力。教师的这一做...
某中学生物教师在进行“基因工程”这一内容的授课时,引导学生构建了如图8所示的知识结构图,以加深学生对所学知识的理解,培养其综合运用知识的能力。教师的这一做...
admin
2020-12-24
48
问题
某中学生物教师在进行“基因工程”这一内容的授课时,引导学生构建了如图8所示的知识结构图,以加深学生对所学知识的理解,培养其综合运用知识的能力。教师的这一做法体现了生物课程基本理念中的()。
选项
A.注重与现实生活的联系
B.面向全体学生
C.提高生物科学素养
D.倡导探究性学习
答案
C
解析
生物科学素养是公民科学素养构成中重要的组成部分。生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。它反映了一个人对生物科学领域中核心,的基础内容的掌握和应用水平,以及在已有基础上不断提高自身科学素养的能力。题干中教师引导学生进行知识结构图的构建,加强学科之间的联系,有利于学生从整体掌握学科知识,进而建立科学的自然观,提高综合分析能力,体现了提高生物科学素养的课程理念。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/rHq8KKKQ
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