患儿，1岁，消瘦，哭闹时青紫，平静后青紫消失，查体：胸骨左缘2~3肋间可闻及收缩期杂音，肺动脉瓣区第二心音亢进，并固定分裂。该患儿最可能的诊断是A.室间隔缺损

admin2020-12-24 53

问题患儿，1岁，消瘦，哭闹时青紫，平静后青紫消失，查体：胸骨左缘2~3肋间可闻及收缩期杂音，肺动脉瓣区第二心音亢进，并固定分裂。该患儿最可能的诊断是

选项 A.室间隔缺损
B.房间隔缺损
C.动脉导管未闭
D.法洛四联症
E.主动脉狭窄

答案B

解析

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某教师提供不同形状的泡泡器，在学生猜想出不同泡泡器可能会吹出的形状后，让学生实验操作，解释和交流实验结论。此教师采用的教学方法是()A.演示法B.探究教学法
某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验，教师的这种评价是A.形成性评价B.绝对评价C.相对评价D.诊断性评价
要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（） A.发散思维B.推测与假设 C.好奇心D.独立性
智商与创造性的关系叙述不正确的是() A.高智力者其创造性也高 B.高创造性者必须有高于一般水平的智商 C.低创造性者其智商可能高也可能低 D....
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采用半固体蒸馏法可降低（　　）A.甲醇B.杂醇油C.醛类D.氰苷E.铅
维生素D的不良反应不包括A.软弱B.血压下降C.肌无力D.血肌酐升高E.失眠
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