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  3. 某初中化学老师在组织探究活动时，采取“组间同质，组内异质”的原则进行分组，这样分

某初中化学老师在组织探究活动时，采取“组间同质，组内异质”的原则进行分组，这样分

昕玥2019-12-17  47
问题 某初中化学老师在组织探究活动时，采取“组间同质，组内异质”的原则进行分组，这样分组的主要依据是（ ）。
选项 A.先行组织者理论 B.多元智能理论C.认知结构理论D.目标分类理论
答案B
解析所谓“组内异质，组间同质”即小组内各成员间形成性别、性格、学习成绩和学习能力方面的差异，以便每个学生在学习时都能发挥各自的特长和优势。而多元智能理论认为每个人都或多或少的有九种智能，但是其组合方式和发挥程度有所差异。因此，每个学生都有各自发展的潜力。故选B。
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