有效的数学教学活动是_____与_的统一，应体现“_____”的理念，促进学生的全面发展。

admin2020-12-24 64

问题有效的数学教学活动是_________与_________的统一，应体现“_________”的理念，促进学生的全面发展。

选项

答案

解析教师教、学生学、以人为本

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/s1H8KKKQ

相关试题推荐

某教师在“水分进入植物体内的途径”一节内容的教学中，为了引导学生思考，设计了6个提问。其中3个问题都提问了生物课代表。该教师的教学行为不符合的课程基本理念...
某版本的教科书中有大量的“资料分析”“思考与讨论”等栏目，体现教科书编写特点的一项是（　　）。A．活动设计突出探索性学习B．内容组织突出并再现了科学发展的过程
关于生态系统的叙述，正确的是（　　）。A．生活在一定地域内各种生物的总和所构成的统一整体B．生活在一定地域内各种生物和非生物所构成的统一整体C．生活在一定地
模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》设计了一种全新的教学活动——生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的...
材料：某校教师进行“认识生物的多样性”内容教学，其中教学目标有：认识到生物多样性是地球赐予人类的宝贵财富，是人类赖以生存和发展的基础。本章的核心是生物...
课外活动组织形式不包括下面的哪一项（　　）A．全体学生参加的课外活动B．少数学生参加的课外生物兴趣小组活动C．个人独立进行的课外活动D．教师作为主体地位
模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》设计了一种全新的教学活动——生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的...
材料：设计并制作小生态瓶目的要求：设计和制作不同组分的小生态瓶，尝试观察和分析封闭的微型生态系统的结构及其稳定性。实验原理：生态系统发展到一定...
高中生物课程作为必修课程。应该（　　）。A.面向全体学生．课程的主要目的是进一步提高全体学生的生物科学素养B.面向大多数学生．课程的主要目的是传授生物学基础知
下列关于顶端优势的说法正确的是（　　）。A.所有植物都具有明显的顶端优势B.顶端优势有利于植物获得更多的阳光C.顶端优势强的植物得到生存和发展，而顶端优势弱

随机试题

遗嘱继承人的范围（　　）。 A、与法定继承人的范围相同 B、与法定继承人的范
X线的最短波长取决于 A．毫安 B．时间 C．千伏 D．毫安秒 E．靶
公司可以发行优先股筹集资金，优先股股东()
剩余期限相同，付息频率相同，（）的债券，修正久期较大。
角色扮演的操作要点包括（　　）。
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
标化比的数值大于1．说明（　　） A.被标化组的率高于标准组 B.被标化组的
常模是解释测验结果的{pz_填空}，由总体测量结果的{pz_填空}表示。
某工程为七层框混结构，2～7层顶板均为空心板，设计要求空心板内穿二芯塑料护套线，需经实测编制补充定额单价；土方工程由某机械施工公司承包，经审定的施工方案为...
在你看来，工作是（)A.谋生的饭碗B.路边可以乘凉的大树C.自己想追求的(异性)朋友D.渡河的小舟

有效的数学教学活动是_________与_________的统一，应体现“_________”的理念，促进学生的全面发展。

某教师在“水分进入植物体内的途径”一节内容的教学中，为了引导学生思考，设计了6个提问。其中3个问题都提问了生物课代表。该教师的教学行为不符合的课程基本理念...

某版本的教科书中有大量的“资料分析”“思考与讨论”等栏目，体现教科书编写特点的一项是（ ）。A．活动设计突出探索性学习B．内容组织突出并再现了科学发展的过程

关于生态系统的叙述，正确的是（ ）。A．生活在一定地域内各种生物的总和所构成的统一整体B．生活在一定地域内各种生物和非生物所构成的统一整体C．生活在一定地

模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》设计了一种全新的教学活动——生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的...

材料： 某校教师进行“认识生物的多样性”内容教学，其中教学目标有：认识到生物多样性是地球赐予人类的宝贵财富，是人类赖以生存和发展的基础。本章的核心是生物...

课外活动组织形式不包括下面的哪一项（ ）A．全体学生参加的课外活动B．少数学生参加的课外生物兴趣小组活动C．个人独立进行的课外活动D．教师作为主体地位

模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》设计了一种全新的教学活动——生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的...

材料： 设计并制作小生态瓶 目的要求：设计和制作不同组分的小生态瓶，尝试观察和分析封闭的微型生态系统的结构及其稳定性。 实验原理：生态系统发展到一定...

高中生物课程作为必修课程。应该（ ）。A.面向全体学生．课程的主要目的是进一步提高全体学生的生物科学素养B.面向大多数学生．课程的主要目的是传授生物学基础知

下列关于顶端优势的说法正确的是（ ）。A.所有植物都具有明显的顶端优势B.顶端优势有利于植物获得更多的阳光C.顶端优势强的植物得到生存和发展，而顶端优势弱

遗嘱继承人的范围（ ）。 A、与法定继承人的范围相同 B、与法定继承人的范

X线的最短波长取决于 A．毫安 B．时间 C．千伏 D．毫安秒 E．靶

公司可以发行优先股筹集资金，优先股股东()

剩余期限相同，付息频率相同，（）的债券，修正久期较大。

角色扮演的操作要点包括（ ）。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

标化比的数值大于1．说明（ ） A.被标化组的率高于标准组 B.被标化组的

常模是解释测验结果的{pz_填空}，由总体测量结果的{pz_填空}表示。

某工程为七层框混结构，2～7层顶板均为空心板，设计要求空心板内穿二芯塑料护套线，需经实测编制补充定额单价；土方工程由某机械施工公司承包，经审定的施工方案为...

在你看来，工作是（)A.谋生的饭碗B.路边可以乘凉的大树C.自己想追求的(异性)朋友D.渡河的小舟

有效的数学教学活动是_____与_的统一，应体现“_____”的理念，促进学生的全面发展。

某版本的教科书中有大量的“资料分析”“思考与讨论”等栏目，体现教科书编写特点的一项是（　　）。A．活动设计突出探索性学习B．内容组织突出并再现了科学发展的过程

关于生态系统的叙述，正确的是（　　）。A．生活在一定地域内各种生物的总和所构成的统一整体B．生活在一定地域内各种生物和非生物所构成的统一整体C．生活在一定地

材料：某校教师进行“认识生物的多样性”内容教学，其中教学目标有：认识到生物多样性是地球赐予人类的宝贵财富，是人类赖以生存和发展的基础。本章的核心是生物...

课外活动组织形式不包括下面的哪一项（　　）A．全体学生参加的课外活动B．少数学生参加的课外生物兴趣小组活动C．个人独立进行的课外活动D．教师作为主体地位

材料：设计并制作小生态瓶目的要求：设计和制作不同组分的小生态瓶，尝试观察和分析封闭的微型生态系统的结构及其稳定性。实验原理：生态系统发展到一定...

高中生物课程作为必修课程。应该（　　）。A.面向全体学生．课程的主要目的是进一步提高全体学生的生物科学素养B.面向大多数学生．课程的主要目的是传授生物学基础知

下列关于顶端优势的说法正确的是（　　）。A.所有植物都具有明显的顶端优势B.顶端优势有利于植物获得更多的阳光C.顶端优势强的植物得到生存和发展，而顶端优势弱

遗嘱继承人的范围（　　）。 A、与法定继承人的范围相同 B、与法定继承人的范

角色扮演的操作要点包括（　　）。

标化比的数值大于1．说明（　　） A.被标化组的率高于标准组 B.被标化组的