首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
“会看看门道,不会看看热闹”,说的是知觉具有( )。 (A)整体性 (B)选择性 (C)恒常性 (D)理解性
“会看看门道,不会看看热闹”,说的是知觉具有( )。 (A)整体性 (B)选择性 (C)恒常性 (D)理解性
admin
2020-12-24
60
问题
“会看看门道,不会看看热闹”,说的是知觉具有( )。
(A)整体性 (B)选择性
(C)恒常性 (D)理解性
选项
答案
D
解析
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/sKAQKKKQ
相关试题推荐
指导技术的正确做法是()。(2009-05)A:咨询师直接指示求助者以某种方式行动B:可以不考虑求助者的心理准备C:让求助者真正理解指导的内容D:不强迫求
关于阻抗,下列说法中正确的是()。(2008-11)A:出现阻抗属于正常现象,咨询师完全不必在意B:行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从C:精神分
理解非言语行为要注意()。(2008-11)A:正确把握非言语行为的各种含义B:全面观察非言语行为C:应把动作群放到某种情境中来了解D:应关注言语内容与非
关于倾听技术,错误的做法是()。(2011-05)A:设身处地地听B:适当地表示理解C:给予价值评价D:通过言语或非言语形式做出反应
对心理咨询的正确理解是()。(2009-11)A:心理咨询对某些问题是不一定能起作用B:与心理有关系的问题都应彻底解决C:心理咨询师要对解决求助者的心理问题
以下是学习咨询师课程的两个学生甲和乙,在学习认知行为疗法时的一段谈话。甲:我曾经学习过认知行为疗法,但有些问题不是很明白,我怎么理解这个方法的基本理论...
以下是学习咨询师课程的两个学生甲和乙,在学习认知行为疗法时的一段谈话。甲:我曾经学习过认知行为疗法,但有些问题不是很明白,我怎么理解这个方法的基本理论...
以下是学习咨询师课程的两个学生甲和乙,在学习认知行为疗法时的一段谈话。甲:我曾经学习过认知行为疗法,但有些问题不是很明白,我怎么理解这个方法的基本理论...
以下是学习咨询师课程的两个学生甲和乙,在学习认知行为疗法时的一段谈话。甲:我曾经学习过认知行为疗法,但有些问题不是很明白,我怎么理解这个方法的基本理论...
以下是学习咨询师课程的两个学生甲和乙,在学习认知行为疗法时的一段谈话。甲:我曾经学习过认知行为疗法,但有些问题不是很明白,我怎么理解这个方法的基本理论...
随机试题
过敏性休克时体内下列哪一项变化不存在 A.支气管收缩 B.血管收缩 C.小
以轻宣凉燥,理肺化痰为主要功用的方剂是 A、杏苏散 B、增液汤 C、桑杏汤
掌握建设单位的安全责任有助于协调工程中出现的问题,下列不属于建设单位相关安全责任
计算机硬件能直接识别和执行的语言是( )。
房地产()是确定保险关系和保险责任的依据。
从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
女,2岁。因智力低下就诊,查染色体核型为46,XX,-21,+t(21q21q),其母亲核型为45,XX,-21,21,+t(21q21q),...
不厲于识别HLAI类分子的NK细胞受体是 AKIR2DLBKIR3DLCCD94/NKG2ADCD94/NKG2CENKG2D
某工程,建设单位通过公开招标与甲施工单位签订施工总承包合同,依据合同,甲施工单位通过招标将钢结构工程分包给乙施工单位,施工过程中发生了下列事件。 事件1...
在WAIS-RC中,适合于分测验量表分及智商结果换算的标准差为()。 (A)1.5(B)3(C)10(D)15