在课程实施相互适应取向的视野中，教师的角色是课程变革方案主动的、积极的“消费者”。（）

admin2020-12-24 55

问题在课程实施相互适应取向的视野中，教师的角色是课程变革方案主动的、积极的“消费者”。（）

选项

答案对

解析课程实施的相互调适取向认为，设计好的课程计划是可以变动的，课程实施过程是课程计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。在这种课程实施取向视野中的教师是主动的、积极的“消费者”。

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