首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
简述成就动机理论及其教育意义。
简述成就动机理论及其教育意义。
admin
2020-12-24
41
问题
简述成就动机理论及其教育意义。
选项
答案
解析
[答案要点]成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。它在人的成就需要的基础上产生,是激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作,并力求获得成功的一种内在驱动力。成就动机是人类所独有的,它是后天获得的具有社会意义的动机。在学习活动中,成就动机是一种主要的学习动机。成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。他认为,个体的成就动机可以分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是避免失败的动机。教师在教育实践中要注意:对力求成功者,要调动其积极性,就应当通过给予新颖且有一定难度的任务,安排竞争的情境,严格评定分数等方式来激起其学习动机;而对于避免失败者,则要安排少竞争或竞争性不强的情境,如果取得成功则要及时表扬给予强化,评定分数时要求稍稍放宽些,并尽量避免在公众场合下指责其错误。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/sYv0KKKQ
相关试题推荐
1{pz_填空}是教育工作构成的主体部分,又是教育的基本途径。
教学过程的结构是指教学过程的基本阶段,包括()。A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识
以个体认识论为基础提出教学论,认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”,主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是()。A.杜威B.赫尔巴特C.夸美纽斯D
我国古代伟大的教育家()把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()。A.理论联系实际原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则
形式教育论的倡导者是()。A.卢梭B.洛克C.赫尔巴特D.斯宾塞
试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是()。A.夸美纽斯B.昆体良C.赫尔巴特D.杜威
以个体认识论为基础,提出教学理论的教育家是()。A.孔子B.昆体良C.赫尔巴特D.夸美纽斯
(2005年4月)学校进行全面发展教育的基本途径是()。A.教育与生产劳动相结合B.思想政治教育C.课外活动D.教学
(2006年1月)教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()。A.有差异的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基
随机试题
关于支气管肺炎说法错堡的是 A.是指肺泡内的纤维素性炎症 B.多见于婴幼儿及
社区健康教育与健康促进的策略是 A、开发领导,实现行政干预 B、动员社会力
下列关于城乡规划管理的说法中,不正确的是()
儿童心理障碍的主要特点包括()。多选
下列哪项不是火淫的临床表现
下列哪一项不是药物性牙龈增生的发病特点
人防工程设置有火灾自动报警系统和自动灭火系统,丙类可燃固体库房防火分区允许最大建筑面积不应大于()m2。A.150B.300C.600D.1000
手三阳经在躯干部的分布是A:胸部B:腹部C:背部D:肩胛部E:体侧部
远期交易和期货交易的目的相同。()
销售商品、提供服务以及从事其他经营活动的单位和个人,对外发生经营业务收取款项,应当由付款方向收款方开具发票。()