19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的（）来说明教学过程。

admin2020-12-24 54

问题 19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的（）来说明教学过程。

选项

答案“统觉理论”

解析

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思维品质的特性是什么在教学中如何培养学生良好的思维品质
在教育心理学研究中，（　）是最基本、最普遍的方法。A.测验法B.观察法C.调查法D.个案研究法
在德育过程中，教师要有目的地对各方面的影响加以组织、调节、控制，使其相互配合、协调一致，从而共同促进学生思想品德健康地发展的教育原则是（　）。A.知行统一原则
概念学习的心理机制主要有两种：一是概念形成；二是__________。
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。它是由__________、__________和__________三个基本阶段有机地构成的。
教学计划的核心问题是__________。
教学作为一种过程性的活动，是__________和__________的统一。
解决问题的基本过程是（　）。A.发现问题——理解问题——提出假设——检验假设B.发现问题——研究问题——提出假设——检验假设C.发现问题——提出假设
教学评价
“当教师期望某个学生会表现出较大程度的智力提高时，这名学生就真的出现了较大程度的提高。”这是心理学中的教师期望效应，也称为（　）。A.哈佛现象B.罗森塔尔

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概念学习的心理机制主要有两种：一是概念形成；二是__________。

知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。它是由、和__三个基本阶段有机地构成的。

教学计划的核心问题是__________。

教学作为一种过程性的活动，是和的统一。

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