学前智力落后身心发展的特征是（） A、身心发展开始晚而迅速 B、身心发展开始早而速度慢 C、身心发展开始晚、速度慢且达到的水平 D、身心发展开始早且...

admin2020-12-24 62

问题学前智力落后身心发展的特征是（）

A、身心发展开始晚而迅速
B、身心发展开始早而速度慢

C、身心发展开始晚、速度慢且达到的水平
D、身心发展开始早且达到的水平低

选项

答案C

解析

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/stj0KKKQ

相关试题推荐

开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径?（　　）A.学习借鉴教育教学经验B.反思总结教育教学经验C.坚持实践终身学习理念
教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师()方面提出的要求。A.马列主义修养B.教育理论知识C.文化科学知识D.学科专业知识
教育的相对独立性主要是指教育（　　）。A.可以超越社会历史而存在B.不受生产发展制约C.对政治经济有促进作用D.有自身的特点和规律
贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是（　　）。A.满足家长提高升学率的要求B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　　）制约的标志。A.生产力和科技发展水平B.社会政治经济的需要C.文化传统D.教育者的身心发展
《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（　　）。A.全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改
“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（　　）。A.义务性B.全面性C.法制性D.全民性
“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（　　）的特征。A.科学性
（　　）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。A.赞科夫B.苏
（　　）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A.华生B.格塞尔C.洛克D.弗洛伊德

随机试题

“保持组织内部人力资源的稳定性以及管理手段的规范性、一致性和内部公平性”是采取（
（41-42题共用题干）女性，23岁，腹痛腹泻半天，脓血便8次。
有关冠心病的概念，下列哪项不正确（）
某10年期债券的票面价值为100元，当前市场价格为90元，票面利率为10%，每年
关键绩效指标体系的设计包括()。
收到中央银行再贴现时，借记的科目是()。
对超过收费约定期限（　　）日仍不交纳电信费用的电信用户，电信业务经营者可以暂停向
A．李力 B．李力和张娜 C．张娜和海霞 D．海霞和李力A．李力B．李力和张娜C．张娜和海霞D．海霞和李力
Hercules OnceuponatimetherewasagreatGreekhero,Hercules.Hewasta...
下列关于货币需求的理解，错误的是（　）。A.货币需求是指经济主体对执行流通手段和支付手段的货币的需求B.货币需求发端于商品交换C.在信用制度发达条件下，货币

学前智力落后身心发展的特征是（ ） A、身心发展开始晚而迅速 B、身心发展开始早而速度慢 C、身心发展开始晚、速度慢且达到的水平 D、身心发展开始早且...

开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径?（ ）A.学习借鉴教育教学经验B.反思总结教育教学经验C.坚持实践终身学习理念

教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师()方面提出的要求。A.马列主义修养B.教育理论知识C.文化科学知识D.学科专业知识

教育的相对独立性主要是指教育（ ）。A.可以超越社会历史而存在B.不受生产发展制约C.对政治经济有促进作用D.有自身的特点和规律

贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是（ ）。A.满足家长提高升学率的要求B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度

德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。A.生产力和科技发展水平B.社会政治经济的需要C.文化传统D.教育者的身心发展

《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（ ）。A.全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改

“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（ ）。A.义务性B.全面性C.法制性D.全民性

“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。A.科学性

（ ）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。A.赞科夫B.苏

（ ）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A.华生B.格塞尔C.洛克D.弗洛伊德

“保持组织内部人力资源的稳定性以及管理手段的规范性、一致性和内部公平性”是采取（

（41-42题共用题干） 女性，23岁，腹痛腹泻半天，脓血便8次。

有关冠心病的概念，下列哪项不正确（）

某10年期债券的票面价值为100元，当前市场价格为90元，票面利率为10%，每年

关键绩效指标体系的设计包括()。

收到中央银行再贴现时，借记的科目是()。

对超过收费约定期限（ ）日仍不交纳电信费用的电信用户，电信业务经营者可以暂停向

A．李力 B．李力和张娜 C．张娜和海霞 D．海霞和李力A．李力B．李力和张娜C．张娜和海霞D．海霞和李力

Hercules OnceuponatimetherewasagreatGreekhero,Hercules.Hewasta...

下列关于货币需求的理解，错误的是（ ）。A.货币需求是指经济主体对执行流通手段和支付手段的货币的需求B.货币需求发端于商品交换C.在信用制度发达条件下，货币

学前智力落后身心发展的特征是（） A、身心发展开始晚而迅速 B、身心发展开始早而速度慢 C、身心发展开始晚、速度慢且达到的水平 D、身心发展开始早且...

开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径?（　　）A.学习借鉴教育教学经验B.反思总结教育教学经验C.坚持实践终身学习理念

教育的相对独立性主要是指教育（　　）。A.可以超越社会历史而存在B.不受生产发展制约C.对政治经济有促进作用D.有自身的特点和规律

贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是（　　）。A.满足家长提高升学率的要求B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度

德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　　）制约的标志。A.生产力和科技发展水平B.社会政治经济的需要C.文化传统D.教育者的身心发展

《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（　　）。A.全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改

“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（　　）。A.义务性B.全面性C.法制性D.全民性

“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（　　）的特征。A.科学性

（　　）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。A.赞科夫B.苏

（　　）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A.华生B.格塞尔C.洛克D.弗洛伊德

（41-42题共用题干）女性，23岁，腹痛腹泻半天，脓血便8次。

对超过收费约定期限（　　）日仍不交纳电信费用的电信用户，电信业务经营者可以暂停向

下列关于货币需求的理解，错误的是（　）。A.货币需求是指经济主体对执行流通手段和支付手段的货币的需求B.货币需求发端于商品交换C.在信用制度发达条件下，货币