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案例: 教学条件:水平四;初中二年级男生;人数36;排球18个 教学内容:排
案例: 教学条件:水平四;初中二年级男生;人数36;排球18个 教学内容:排
题库总管
2019-12-17
39
问题
案例:教学条件:水平四;初中二年级男生;人数36;排球18个教学内容:排球两人对练传、垫球教学目标:(1)练习提高排球基本动作技术。(2)发展学生全身协调性及手眼配合能力。(3)培养学生肢体控制能力。教学步骤:(1)课堂常规,队列练习,徒手操准备活动;(2)教师讲解示范两人对练传、垫球的动作要领;(3)学生分组练习并查找自己练习中的不足,教师巡视指导;(4)做静力拉伸放松活动,回收器材。问题:(1)依照案例中的教学步骤是否能完成教学目标?为什么?(2)案例中的教学步骤是否存在不足?如何改进?
选项
答案
解析
【知识点】体育课的教学目标和教学过程的设计。(1)按照该案例的教学步骤能够达成案例所表述的教学目标。从目标的表述分析,该案例的目标表述不够准确、清晰。目标(1)提高排球基本动作技术.并没有评价提高的标准。在课堂中学生只要练习了动作都会有不同程度的提高,因而这个目标可以达成。目标(2)和(3)与目标(1)的问题相似,都没有评价标准.而且目标不够具体.也就无法测评。由于目标表述较为模糊、宽泛.降低了学生达成教学目标的难度。从教学步骤看,在练习中不反注重了两人配合的练习,还注重引导学生观察与自我评价.促进了学生技术动作的完善。学生通过练习,技能得以提高,协调能力和眼手配合的能力也能得以发展,肌肉的本体感觉能力得到锻炼,增强了肢体的控制能力。所以按照教学步骤进行学习是能够完成教学目标的。(2)示范讲解加练习的教学步骤是体育教学中使用最普遍的方式,但是对初中生,尤其是初中男生来说这样的教学步骤不够吸引人,也不能激发学生主动学习的欲望,因而,课堂教学缺乏新意、特点和针对性成为该案例的不足之处。对该案例教学步骤的改进要考虑到初二学生对体育知识、运动技能的掌握均有一定基础,且男生喜欢挑战。因而.运用翻转课堂教学理念对运动技能学习的教学步骤进行改进。①本课所学技术动作让学生在课前进行学习。②设置学生技能表演环节,并让学生提出自学过程中遇到的问题、困惑。③教师为学生答疑解惑,引导学生异质分组练习。④观察同伴的技术动作,小组讨论如何改进技术,教师协助学生解决问题。⑤分小组展示练习成果,小组自评和组间互评。教师总结。运用翻转课堂教学能够充分地发挥学生主动思考、自主学习的能动性,让学生带着疑惑走进课堂,在课堂上积极寻找解决疑惑的方法.进而形成主动学练的教学氛围。
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