在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的(如棉籽)，这样有利

问题在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运用了（）。

选项 A.正例与反例的配合B.变式C.比较D.直观性

答案B

解析变式一是指通过变更对象的非本质特征以突出对象的本质特征而形成的表现形式。二是指通过变更对象的本质特征以突出对象的非本质特征，从而显示概念的内涵发生了变化。

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