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  3. 布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于...

布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于...

admin2020-12-24  32
问题 布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是?（）
A.愿意改进与团体交往的技能
B.喜爱所学的内容
C.为发挥集体的有效作用而承担义务
D.形成一定的人生哲学
选项
答案D
解析形成价值观念是指学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定。它包括三个水平：接受某种价值标准，偏爱某种价值标准，为某种价值标准作奉献。选项A“愿意改进与团体交往的技能”即属于接受某种价值标准。选项B“喜爱所学的内容”属于偏爱某种价值标准。选项C“为发挥集体的有效作用而承担义务”属于为某种价值标准作奉献。而选项D“形成一定的人生哲学”则属于情感领域教学目标中的另一等级：组织价值观念系统，它具体是指将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立
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