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初一语文单元测验中,王老师发现某学生抄袭了一道 1 分的题目。阅卷时,他在这个学生的试卷上打分为“90-1”,该生拿到试卷后非常惭愧,要求改为 89 分。...
初一语文单元测验中,王老师发现某学生抄袭了一道 1 分的题目。阅卷时,他在这个学生的试卷上打分为“90-1”,该生拿到试卷后非常惭愧,要求改为 89 分。...
admin
2020-12-24
31
问题
初一语文单元测验中,王老师发现某学生抄袭了一道 1 分的题目。阅卷时,他在这个学生的试卷上打分为“90-1”,该生拿到试卷后非常惭愧,要求改为 89 分。王老师给他批了一个“89+1”,并对他说:“知错能改就好,这 1 分是对你能认识和改正错误的奖励。”王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括( )。
选项
A.阶段的特殊性
B.任务的特殊性
C.对象的特殊性
D.工具的特殊性
答案
D
解析
题干中王老师发现学生抄袭了-道1分的试题,他没有简单的指责学生,而是通过打分使学生自己认识到错误,并主动改正错误。在这个过程中,王老师秉持学生是发展中的人,体现了教师劳动对象的特殊性;王老师不仅教会学生知识还在实际过程中培养学生“诚信考试”“知错能改”的品德,这体现了教师劳动任务的特殊性;王老师对学生作弊的整个处理方法体现了教师劳动阶段的特殊性。因此,题干的描述体现了教师劳动对象的特殊性、劳动任务的特殊性和劳动阶段的特殊性。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/uTz0KKKQ
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