《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园教育的特点有怎样的规定?

admin2020-12-24 38

问题《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园教育的特点有怎样的规定?

选项

答案

解析《幼儿园教育指导纲要(试行)》的总则部分对幼儿园教育的特点进行了明确的规定：总则的第四条指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。第四条指出了幼儿园教育自身的特点，即幼儿园不同于小学的特点，强调了幼儿园是通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的，而幼儿是通过在环境中与他人共同生活来获得经验的，他们在生活中发展，在发展中生活，而不像小学生那样主要通过学科教学来获得间接知识。

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园教育的特点有怎样的规定?

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（　　）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞可夫

斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（　　）。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义

人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（　　）。A、性格的态度特征B、性格的意志特征C、性格的情绪特征D、性格的理智特征

人的发展的互补性要求教育应该做到（　　）。A、相互衔接B、循序渐进C、长善救失D、教学相长

人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是(　)。A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性

某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（　　）。A、说服教育B、品德评价C、指导实践D、陶冶情操

梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为，儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于(　　)。A、情景与教育B、年龄大小C、学业成绩D、家庭背景

精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点?（　　）A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质

教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（　　）。A、顺序性规律B、互补性规律C、不平衡性规律D、个别差异性规律

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是(　　)。A、基本道德知识的理解与掌握B、日常行为

对外观设计专利权保护范围的下列说法中，正确的是（）。 A、以图片或者照片为准

地面(表)锚杆(管)按矩形或梅花形布置，其施工的流程是（　　）。 A.钻孔→吹

(13)湿毒瘀结型疖宜选用的内服方是

下列不适合利用成本法估价的房地产是()。

女，71岁，急性前壁心肌梗死2天，轻微活动后喘憋，查体：BP100/60mHg，

下列哪种治法是“治痿者独取阳明”的具体措施

某建设项目年设计生产能力为100万件，年固定成本为8000万元，单件产品销售价格

“先回本再分利”的分配方式更为倾向保护（）的利益。A、私募合伙人B、普通合伙人C、有限合伙人D、以上都不正确

有关输液的质量要求不正确的是A:无菌、无热原B:澄明度应符合要求C:等渗或低渗D:pH在4～9范围E:不得添加任何抑菌剂

7岁患儿，急性肾炎，水肿、少尿3天，几小时来烦躁气促。査体：BP130/90mmHg，口周发青，肺底可闻及少许湿啰音，心率145次/分，心音低钝，肝肋...

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斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（ ）。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义

人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（ ）。A、性格的态度特征B、性格的意志特征C、性格的情绪特征D、性格的理智特征

人的发展的互补性要求教育应该做到（ ）。A、相互衔接B、循序渐进C、长善救失D、教学相长

人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是( )。A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性

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精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点?（ ）A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质

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地面(表)锚杆(管)按矩形或梅花形布置，其施工的流程是（ ）。 A.钻孔→吹

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女，71岁，急性前壁心肌梗死2天，轻微活动后喘憋，查体：BP100/60mHg，

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某建设项目年设计生产能力为100万件，年固定成本为8000万元，单件产品销售价格

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有关输液的质量要求不正确的是A:无菌、无热原B:澄明度应符合要求C:等渗或低渗D:pH在4～9范围E:不得添加任何抑菌剂

7岁患儿，急性肾炎，水肿、少尿3天，几小时来烦躁气促。査体：BP130/90mmHg，口周发青，肺底可闻及少许湿啰音，心率145次/分，心音低钝，肝肋...

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人的发展的互补性要求教育应该做到（　　）。A、相互衔接B、循序渐进C、长善救失D、教学相长

人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是(　)。A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性

某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（　　）。A、说服教育B、品德评价C、指导实践D、陶冶情操

梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为，儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于(　　)。A、情景与教育B、年龄大小C、学业成绩D、家庭背景

精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点?（　　）A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质

教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（　　）。A、顺序性规律B、互补性规律C、不平衡性规律D、个别差异性规律

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是(　　)。A、基本道德知识的理解与掌握B、日常行为

地面(表)锚杆(管)按矩形或梅花形布置，其施工的流程是（　　）。 A.钻孔→吹