新的高中历史课程标准把课程目标分解成三个层面，即（　　）。 ①知识与能力②过程

昕玥2019-12-17 77

问题新的高中历史课程标准把课程目标分解成三个层面，即（　　）。①知识与能力②过程与方法③情感、态度与价值观④运用和理解

选项 A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

答案C

解析

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速动比率大于（　　）时，可以认为项目有较强的偿债能力。
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无公害农产品认证采取（　　　）相结合的模式，强调以生产过程控制为重点，以产品管理
下列不属于农业标准化内容的是（　　　）。
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下列交通工具中，以整备质量为车船税计税标准的是（　　）。
使货币供应量超过经济过程对货币的实际需要量，以刺激社会总需求的增长，这种货币政策
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