同一班的学生，听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有{pz_填空}。

admin2020-12-24 229

问题同一班的学生，听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有{pz_填空}。

选项

答案主观能动性|

解析

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解决幼小衔接工作的关键在于(　　)。A、培养幼儿对小学生活的适应性B、养幼儿良好的学习习惯、转变观念C、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工
教育内容既要符合幼儿原有水平，又能促进其进一步发展。这符合（） A、基础性原则B、兴趣性原则C、发展适宜性原则D、价值性原则
在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是（　　）。A.诊
以下选项中，对活动内容评价表述不正确的是（　　）。A.内容的适宜性、有效性B.内容的针对性、挑战性C.内容的多元性、整合性D.内容的静止性、单一性
以下对幼儿园教育评价的基本理念的叙述中，错误的一项是（　　）。A.评价内容多元化B.评价的目标应是促进幼儿发展C.应使评价经常化D.以量化评价为主，适度结
下列选项中，不属于幼儿园教育活动主要评价指标的是（　　）。A.活动目标B.活动内容、方式、策略、环境条件C.活动延伸D.活动过程
评价幼儿园活动内容时，对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是（　　）。A.活动内容要依据教育目标B.活动内容要符合幼儿的年龄特点C.活动内容不需要过分贴近
评价教师提问技巧的时候，总体来说，提问要具有有效性，表现在（　　）。A.提问要目的明确B.提问内容紧扣幼儿生活经验C.提问要根据幼儿年龄特点，提出有层次的问
对幼儿发展评价说法错误的是（　　）。A.具体的评价内容可根据评价目的、教育工作的需要进行选择B.评价者在进行幼儿发展评价时都要有正确的评价价值取向C.对幼儿

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