素质教育对学生潜能开发和个性特长高度重视体现了素质教育的（　　）。A.全面性 B.基础性 C.发展性 D.主体性

admin2020-12-24 33

问题素质教育对学生潜能开发和个性特长高度重视体现了素质教育的（　　）。

选项 A.全面性
B.基础性
C.发展性
D.主体性

答案C

解析素质教育的发展性是指要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把学生的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/vEY0KKKQ

相关试题推荐

张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平，维果斯站将这两种水平之间的差重称为().A.教学支架B.最近发展区
钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中，钱老师所采用的课堂管理方式是()。A.团体警觉B.
朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导关型属于()A.强硬专断型B.放任
刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出?()A.教学知识能力B.教学反思能力C.教学监控能力
中学生晓涛时而温和,时而暴躁;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有()A.两极性B.适应性C.复合性D.社会性
杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?()A.动作思维B.直觉思维C.辐合
学生知识越多,说明学生能力越强。
江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于()A.关注
初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论,驱动许明行为的是()A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.成就内驱力
学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是()A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.隐性课程

随机试题

（23-24题共用题干）男性，27岁，农民。11月23日以\"发热、头痛、腰痛
老师的提醒使娟娟很快适应了课堂学习，是老师应用了大脑皮层功能活动特征的 A、始
对企业来讲，主要是通过()分析找出本企业与其他企业之间的竞争优势。
依据《安全生产法》的规定，()应当组织有关部门制定本行政区域内生产安全事故应急救
患者，男性，22岁。因失恋服毒自杀被送入医院急诊室抢救，现患者昏迷不醒，不知毒物
被评估债券为4年期一次还本付息债券20000元，年利率15％，单利计息，评估时
患者，男，23岁。长跑后冲凉水浴，当晚突发寒战、高战，右胸痛。患者面色潮红、呼吸急促、痛苦呻吟，体温39.5℃，以肺炎收住院。触诊检查可以发现右上肺A.触觉
下列行为构成受贿罪的是:（)A.负责审批房地产项目申请的甲在审核某开发商的项目时，帮助其顺利通过审核，甲以30万元购买该开发商的某小区住宅，该房市值100万元
甲公司共有20名总部管理人员。2016年1月1日甲公司向上述管理人员出售的住房平均每套购买价为420万元，出售的价格为每套300万元。售房协议规定，职工在...
保证合同是指保证人与债权人订立的在主债务人不履行其债务时，由保证人承担保证债务的协议。根据合同法律制度的规定，下列关于保证合同性质的表述中，不正确的是（　　）。

素质教育对学生潜能开发和个性特长高度重视体现了素质教育的（ ）。A.全面性 B.基础性 C.发展性 D.主体性

张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平，维果斯站将这两种水平之间的差重称为().A.教学支架B.最近发展区

钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中，钱老师所采用的课堂管理方式是()。A.团体警觉B.

朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导关型属于()A.强硬专断型B.放任

刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出?()A.教学知识能力B.教学反思能力C.教学监控能力

中学生晓涛时而温和,时而暴躁;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有()A.两极性B.适应性C.复合性D.社会性

杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?()A.动作思维B.直觉思维C.辐合

学生知识越多,说明学生能力越强。

江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于()A.关注

初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论,驱动许明行为的是()A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.成就内驱力

学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是()A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.隐性课程

（23-24题共用题干） 男性，27岁，农民。11月23日以\"发热、头痛、腰痛

老师的提醒使娟娟很快适应了课堂学习，是老师应用了大脑皮层功能活动特征的 A、始

对企业来讲，主要是通过()分析找出本企业与其他企业之间的竞争优势。

依据《安全生产法》的规定，()应当组织有关部门制定本行政区域内生产安全事故应急救

患者，男性，22岁。因失恋服毒自杀被送入医院急诊室抢救，现患者昏迷不醒，不知毒物

被评估债券为4年期一次还本付息债券20000元，年利率15％，单利计息，评估时

患者，男，23岁。长跑后冲凉水浴，当晚突发寒战、高战，右胸痛。患者面色潮红、呼吸急促、痛苦呻吟，体温39.5℃，以肺炎收住院。 触诊检查可以发现右上肺A.触觉

下列行为构成受贿罪的是:（)A.负责审批房地产项目申请的甲在审核某开发商的项目时，帮助其顺利通过审核，甲以30万元购买该开发商的某小区住宅，该房市值100万元

甲公司共有20名总部管理人员。2016年1月1日甲公司向上述管理人员出售的住房平均每套购买价为420万元，出售的价格为每套300万元。售房协议规定，职工在...

保证合同是指保证人与债权人订立的在主债务人不履行其债务时，由保证人承担保证债务的协议。根据合同法律制度的规定，下列关于保证合同性质的表述中，不正确的是（ ）。

素质教育对学生潜能开发和个性特长高度重视体现了素质教育的（　　）。A.全面性 B.基础性 C.发展性 D.主体性

（23-24题共用题干）男性，27岁，农民。11月23日以\"发热、头痛、腰痛

患者，男，23岁。长跑后冲凉水浴，当晚突发寒战、高战，右胸痛。患者面色潮红、呼吸急促、痛苦呻吟，体温39.5℃，以肺炎收住院。触诊检查可以发现右上肺A.触觉

保证合同是指保证人与债权人订立的在主债务人不履行其债务时，由保证人承担保证债务的协议。根据合同法律制度的规定，下列关于保证合同性质的表述中，不正确的是（　　）。