在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级。一个班采用讲授教学法，另

昕玥2019-12-17 77

问题在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级。一个班采用讲授教学法，另一个班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种教学研究方法属于( )。

选项 A.观察法B.实验法C.个案研究法D.调查法

答案B

解析实验研究法就是研究者根据一定的目的和计划，合理控制、创设一定条件，对被试者施加教育影响，然后观测被试者的变化和教育效果，从而验证假设，推断所施加的教育影响同教育效果之间是否存在因果联系的研究方法。教师选用两个班级分别使用不同的教学方法来观测学生的学习成绩采用的即实验法。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/vLG9KKKQ

相关试题推荐

随机试题

在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级。一个班采用讲授教学法，另

有两个或两个以上委托人的信托业务是()。

将款项和证券等金融工具的交割放在成交后的某一约定时间(如一个月、两个月、三个月或

两个或两个以上的当事人按共同商定的条件，在约定的时间内定期交换现金流的金融交易，

从()到()是两个一百年奋斗目标的历史交汇期。

标准分数的最大用途是可以把两组数据中的两个不同均值、不同标准差的数据进行对比，以

（二）某地区有甲乙两个海岸，每年都要遭受多次热带风暴的袭击。现有2002-201

（二）某地区有甲乙两个海岸，每年都要遭受多次热带风暴的袭击。现有2002-201

中位数是指数据按照大小排列之后位于中间的那个数（如果样本量为奇数），或者中间两个

我国资金流量表的编制分为两个部分来进行，这两个部分分别为（）。

C前两个图形中内部小圆阴影叠加得到下一个图形，叠加规律为黑+黑=白+黑=白，白+白=黑+白=黑，且前一个图形头上的线左右翻转得到下一个图形，故本题选C。

27．下列不属于政府定价和价格管制的影响因素的是（）。 A．产品和市场结构因

张某为某国营粮库的法定代表人，负责粮库的生产经营活动，根据《安全生产法》，下列关

政府预算的编制步骤一般分为()。

案例一：一般资料：求助者，男性，30岁，硕士。案例介绍：求助者为某单位科

确定公司简介的基本内容应先（　　），严格按照编写原则进行。

A

下列各项，不属关格诱因的是

资本资产定价模型假设资本市场没有摩擦，其含义包括（）等。

男，49岁。4小时前突然出现胸骨后闷痛，呈持续性，ECG示:II、III、a

货币互换本身不改变整体资产的规模，并且主要适用于短期风险管理。（）

在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级。一个班采用讲授教学法，另

有两个或两个以上委托人的信托业务是()。

将款项和证券等金融工具的交割放在成交后的某一约定时间(如一个月、两个月、三个月或

两个或两个以上的当事人按共同商定的条件，在约定的时间内定期交换现金流的金融交易，

从()到()是两个一百年奋斗目标的历史交汇期。

标准分数的最大用途是可以把两组数据中的两个不同均值、不同标准差的数据进行对比，以

（二）某地区有甲乙两个海岸，每年都要遭受多次热带风暴的袭击。现有2002-201

（二）某地区有甲乙两个海岸，每年都要遭受多次热带风暴的袭击。现有2002-201

中位数是指数据按照大小排列之后位于中间的那个数（如果样本量为奇数），或者中间两个

我国资金流量表的编制分为两个部分来进行，这两个部分分别为（）。

C前两个图形中内部小圆阴影叠加得到下一个图形，叠加规律为黑+黑=白+黑=白，白+白=黑+白=黑，且前一个图形头上的线左右翻转得到下一个图形，故本题选C。

27．下列不属于政府定价和价格管制的影响因素的是（）。 A．产品和市场结构因

张某为某国营粮库的法定代表人，负责粮库的生产经营活动，根据《安全生产法》，下列关

政府预算的编制步骤一般分为()。

案例一： 一般资料：求助者，男性，30岁，硕士。 案例介绍：求助者为某单位科

确定公司简介的基本内容应先（ ），严格按照编写原则进行。

A

下列各项，不属关格诱因的是

资本资产定价模型假设资本市场没有摩擦，其含义包括（）等。

男，49岁。4小时前突然出现胸骨后闷痛，呈持续性，ECG示:II、III、a

货币互换本身不改变整体资产的规模，并且主要适用于短期风险管理。 （）

案例一：一般资料：求助者，男性，30岁，硕士。案例介绍：求助者为某单位科

确定公司简介的基本内容应先（　　），严格按照编写原则进行。

货币互换本身不改变整体资产的规模，并且主要适用于短期风险管理。（）