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基础教育课程改革以来,越来越多的教师转变了教学观念,改进了教学方法,提升了教学效
基础教育课程改革以来,越来越多的教师转变了教学观念,改进了教学方法,提升了教学效
tikufree
2019-12-17
62
问题
基础教育课程改革以来,越来越多的教师转变了教学观念,改进了教学方法,提升了教学效益。但在实际教学中还存在“四个一”现象:“一讲到底”——满堂灌,讲得过多、过细,面面俱到;“一练到底”——满堂练,备课找习题,上课做习题,课后对答案;“一看到底”——满堂看(课本),几乎没有指导、提示和具体要求;“一P(PPT)到底”——满堂放(课件、录像),用播放代替讲授、问答和讨论等。“四个一”各有何弊端( )
选项
A.“一讲到底”的弊端在于:教师讲得过多,不留给学生思考的余地,这样就不利于培养学生学习的主动性与自觉性,造成学生完全依赖教师的讲B.“一练到底”的弊端在于:教师只注重练习的数量,不看重学生真正学到的知识,以教材为本,不利于发展学生的能力C.“一看到底”的弊端在于:没有教师指导的学习,容易造成学生无目的的学习,学习的效果不好D.“一P(PPT)到底”的弊端在于:忽视传统的教学方式,一味追求“洋气”,注重形式的“新”,忽略学生真正的需求
答案
ABCD
解析
A、B、C、D项对“四个一”分析到位,都是正确的。
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