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  3. 基础教育课程改革以来，越来越多的教师转变了教学观念，改进了教学方法，提升了教学效

基础教育课程改革以来，越来越多的教师转变了教学观念，改进了教学方法，提升了教学效

tikufree2019-12-17  58
问题 基础教育课程改革以来，越来越多的教师转变了教学观念，改进了教学方法，提升了教学效益。但在实际教学中还存在“四个一”现象：“一讲到底”——满堂灌，讲得过多、过细，面面俱到；“一练到底”——满堂练，备课找习题，上课做习题，课后对答案；“一看到底”——满堂看(课本)，几乎没有指导、提示和具体要求；“一P(PPT)到底”——满堂放(课件、录像)，用播放代替讲授、问答和讨论等。“四个一”各有何弊端( )
选项 A.“一讲到底”的弊端在于：教师讲得过多，不留给学生思考的余地，这样就不利于培养学生学习的主动性与自觉性，造成学生完全依赖教师的讲B.“一练到底”的弊端在于：教师只注重练习的数量，不看重学生真正学到的知识，以教材为本，不利于发展学生的能力C.“一看到底”的弊端在于：没有教师指导的学习，容易造成学生无目的的学习，学习的效果不好D.“一P(PPT)到底”的弊端在于：忽视传统的教学方式，一味追求“洋气”，注重形式的“新”，忽略学生真正的需求
答案ABCD
解析A、B、C、D项对“四个一”分析到位，都是正确的。
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