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研究者招募了一批学生并分成三组,要求每人完成智力测试,但在测试前有10分钟的准备时间;这期间,第一组听了莫扎特的乐曲,第二组听了普通流行音乐,第三组没有听...
研究者招募了一批学生并分成三组,要求每人完成智力测试,但在测试前有10分钟的准备时间;这期间,第一组听了莫扎特的乐曲,第二组听了普通流行音乐,第三组没有听...
admin
2020-12-24
44
问题
研究者招募了一批学生并分成三组,要求每人完成智力测试,但在测试前有10分钟的准备时间;这期间,第一组听了莫扎特的乐曲,第二组听了普通流行音乐,第三组没有听任何音乐。之后让受试者答题,结果显示:第一组受试者得分明显比后两组要高。因此,研究者认为:听莫扎特的音乐可以有效提高人们在智力测试中的得分。
以下哪项如果为真,最能反驳上述结论?
选项
A.第一组受试者都很喜欢莫扎特的音乐
B.第一组受试者在尖子班中选取,后两组在普通班中选取
C.后两组受试者在进行智力测试时较为紧张、焦虑
D.智力测试的题目只有图形推理题,不能全面反映受试者的智力情况
答案
B
解析
本题属于削弱论证。 论点:听莫扎特的音乐可以有效提高人们在智力测试中的得分。论据:研究者招募了一批学生并分成三组,要求每人完成智力测试,但在测试前有10分钟的准备时间;这期间,第一组听了莫扎特的乐曲,第二组听了普通流行音乐,第三组没有听任何音乐。之后让受试者答题,结果显示:第一组受试者得分明显比后两组要高。 A项,强调的是一组人员的喜好,所以跟论点没有太大关系,并且也没有涉及到二组和三组的情况,所以不能反驳; B项,一组和二组三组实验人员在智力方面有差别,实验过程不严谨,所得到的实验结论不可靠,削弱结论; C项,紧张不一定影响答题得分,不明确选项; D项,强调的是能不能反应受试者的智力情况,而我们的实验结果是提高答题得分,即使题目不能全面反应受试者的智力情况,但是只要能提高得分也能说明情况。 因此,选择B选项。
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