2. 医药卫生
  3. (一）我们想把思想作成条理系统，也很不容易。写的时候，有时觉得千头万绪，纷如乱麻

(一）我们想把思想作成条理系统，也很不容易。写的时候，有时觉得千头万绪，纷如乱麻

Freeti2019-12-17  30
问题 (一）我们想把思想作成条理系统，也很不容易。写的时候，有时觉得千头万绪，纷如乱麻， 不知怎样才能理出一个纲领来;有时思潮汹涌，争先恐后地要一齐倾泻纸上，不知先写哪一句 为是;有时思想主旨，有似断了络索的井底银瓶，再也钓它不起；有时我不到中心点，像人人太 空，失去了重量，轻飘飘地没法落脚。苦思良久，好容易思想上了轨道了，又好容易能顺利写下 去了，又好容易一篇文章脱稿了。自己再来读读：这一句话意又过于晦涩，应涂去另找显豁些 的。那一句又重复了，爽性给删了去。这一段文字应该放在后面或中间，才不致显得脚轻头 重，那么来移置一下吧。那一段文字好像是孤立的，与全篇不能连贯,还要加上几句，或点窜一 下，文章的脉络才得贯通，删改了又删改，琢磨了又琢磨，虽不能臻于“毫发无遗憾”之境,大体 上总算可以见人了，这才誊清以为定本。(二)写过以后，自觉平日游积脑中的思想,借笔墨的疏导，竟变成了一股活泼的泉源，未成 形的思想，居然取得五官百骸,变成了一个有生命的婴儿。其轻松愉快，必有不可胜言者。根据这篇短文的内容，第二段划线部分“未成形的思想，居然取得五官百骸,变成了一个有 生命的婴儿”的寓意为（ ）。
选项 A.思想有了活力B.思想有了条理C.思想有了形体D.思想得到倾诉
答案B
解析由划线句前面的“疏导”可知，作者此处论述的是通过写作将平日游积的 思想变成“条理系统”，故B项正确。
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