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  3. 政治课上，老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”，恰当的处理方式是( )。A、为了面子，将错就错 B、坚持实事求是，马上纠正

政治课上，老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”，恰当的处理方式是( )。A、为了面子，将错就错 B、坚持实事求是，马上纠正

admin2020-12-24  39
问题 政治课上，老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”，恰当的处理方式是(    )。
选项 A、为了面子，将错就错
B、坚持实事求是，马上纠正
C、如果学生不问，不予纠正
D、为了教学进度，课后再说
答案B
解析从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者，其内涵主要包括以下两个方面：第一，教师是学生学习能力的培养者；第二，教师是学生人生的引路人。从这个角度讲，教师在犯错后要实事求是地马上纠正。这样做，既能促进学生思考的积极性，又能为学生知错就改作出表率。
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