日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之为____。

admin2020-12-24 35

问题日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之为____。

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编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标
教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是（）。A.领会知识B.背记知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识
以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为（）四个目的层次。A.教育目的(总目标)B.培养目标C.课程目标D.职业目标E.教学目标
教学过程是一种特殊的（）过程。A.练习训练B.情感体验C.认识D.实践
狭义的课程，是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间的____。
当代较有影响的教育理论有（）。A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论B.布卢姆的掌握学习理论C.赞科夫的实验教学论体系D.杜威的现代教育理论E.布鲁纳的结构
中世纪教会学校分为三个层次，即（）。A.文士学校B.僧院学校C.教区学校D.大主教学校E.社区学校
古代罗马教育家昆体良的著作有（）。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民主主义与教育》E.《雄辩术原理》
主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A.复式教育B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制E.个别教学

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66、起重钢丝绳用卡子连接时，根据钢丝绳直径不同，使用不同数量的卡子，但最少不得
1．下列选项中，符合着装规范的是（）。
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大样本情况下，当总体方差已知时，总体均值检验的统计量为（）。
思维的品质包括广阔性与深刻性,独立性与批判性，灵活性与敏捷性，（）与（
男，14个月，因发热1天，抽搐1次而就诊。无呕吐及腹泻，发热当时39.5℃，抽搐为全身发作性，持续2分钟左右缓解急来院。＜30>、该病儿按年龄分期应为A、
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