首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
( )是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。 A.知识 B.应用C.评价目标 D.综合目标
( )是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。 A.知识 B.应用C.评价目标 D.综合目标
admin
2020-12-24
69
问题
( )是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
A.知识 B.应用C.评价目标 D.综合目标
选项
答案
C
解析
认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习 的结果。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/x7D8KKKQ
相关试题推荐
案例： 某教师关于“反比例函数图象”教学过程中的三个步骤为： 第一步：复习回顾 提出问题：我们已经学过一次函数的哪些内容是如何研究的 ...
《义务教育数学课程标准(2011年版)》关于平行四边形的性质的教学要求是：探索并证明平行四边形的性质定理——平行四边形的对边以及对角相等。请基于该要求，完...
阐述确定数学课程内容的依据。
某位教师在讲完《相交线与平行线》这部分内容后，设计了一节《相交线与平行线》的复习课．在这节课中，他设计了如下一组题： 题1．如图3．BE平分∠ABD，...
简述“尺规作图”的基本要求，并写出古希腊时期“几何作图三大问题”的具体内容。
下面是关于学生数学学习评价的认识： ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水...
初中数学“分式’’包括三方面的教学内容：分式、分式的运算、分式方程。 针对上述内容，请完成下列任务： (1)分析“分数”在分式教学中的作用。(8分...
初中“正数和负数”(第一节课)设定的教学目标如下：． ①通过丰富实例，进一步体会负数的意义； ②理解相反意义的量，体会数的扩充过程； ③用负数...
简述义务教育数学课程中设置“综合与实践”内容的必要性，并举例说明“综合与实践”的教学特点。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了“四基”的课程目标，“四基”的内容是什么分别举例说明“四基”的含义。
随机试题
目前我国年度生产法GDP不变价核算中，采用单缩法的行业是（）。 A．农业
宇宙中万物化生的根本条件是()
教学杨绛的散文《老王》，教师推荐相关文学作品，让学生比较不同作品中的车夫形象，下
利用CAD平面图生成复杂建筑的疏散图案，比较得出最佳疏散设计路线的软件模型是（
患者，女性，21岁。突发高热、皮肤瘀点、伴浅表淋巴结肿大1周。查血：血小板减少，
其他管理人员和技术人员每年应接受安全培训的时间不得少于（）。A.20学时B.10学时C.40学时D.15学时A.20学时B.10学时C.4
在图4-75中，圆轮的惯性力系向轮心C点简化时，其主矢FI和主矩MIC的数值分别为()。
下列动物性油脂中，含不饱和脂肪酸较多的是（ ）A.猪油B.牛油C.羊油D.鱼油E.鸡油
与牛乳相比，母乳营养丰富，易于消化。是因为母乳中A.蛋白质含量高B.含酪蛋白多C.含白蛋白、球蛋白较多D.含饱和脂肪酸多E.含甲型乳糖高
结构与利多卡因相似，以醚键代替利多卡因结构中的酰胺键的药物是A.美西律B.利多卡因C.普鲁卡因胺D.普罗帕酮E.奎尼丁
