心智技能的对象具有观念性，执行具有（），结构具有简缩性。

admin2020-12-24 70

问题心智技能的对象具有观念性，执行具有（），结构具有简缩性。

选项

答案内潜性

解析

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1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（　）一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位。A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.
观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（　）。A.定量观察与定性观察B.开放式观察与封闭式观察C
根据课程实施的主体的不同，可把课程分为（　）。A.基础型课程、拓展型课程、研究型课程B.国家课程、地方课程、学校课程C.工具性课程、知识性课程、技能
班级的规章制度、班级守则等，属于班集体构成要素中的（　）。A.共同的目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.一定的心理氛围与情感纽带
以下不属于态度的结构成分的是（　）。A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.道德成分
心智技能
与动作技能相比，心智技能具有的特点包括（　）。A.展开性B.物质性C.内隐性D.观念性
某校教师在自我介绍时说，自己从事人文社会类的课程教学，这类课程是我国学校教育的主导课程，能够使学生获得系统的知识与技能。他所教的这类课程称为（　）。A.综合课程
罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（　）。A.非指导教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式
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