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试从班级授课制的特点出发,论述实行小班化教学的优越性。
试从班级授课制的特点出发,论述实行小班化教学的优越性。
admin
2020-12-24
73
问题
试从班级授课制的特点出发,论述实行小班化教学的优越性。
选项
答案
解析
[参考答案](1)班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级,使每一班级有固定的 学生和课堂,由教师按照固定的教学时间表对全体学生进行上课的教学组织形式。 (2)班级授课制的基本特征。 (3)其优点在于:有利于发挥教师主导作用,经济有效地大面积地培养人才;有利于发挥集 体的教育作用;有利于严格管理教学,使教学有目的、有计划、有组织地进行。 (4)但是班级授课制也有其弊端。主要在于过于强调整齐划一和集体统一,过于标准化、 同步化、集体化,不能很好适应学生的个别差异,不易发挥学生的全部潜力,不利于培养学生的 志趣、特长和发挥他们的个性才能。 (5)小班教学在发达国家基础教育各阶段已经普遍实行,许多国家在教育法中规定的每班 学生人数通常在15—25人之间。近年来,我国的一些大城市也开始了小班教学的尝试。小班 教学是社会和义务教育发展到一定程度的产物,是为了满足社会成员对于教育公平性、公正性 的进一步要求,以及获得高质量教育的需要。可以预见,在今后几十年内,小班教学的增加会 成为我国义务教育的主要发展趋势之一。我国许多地区由于经济条件所限,师资力量不够等 因素,使得班级规模过大,这使得教师一时之间难以兼顾不同水平、不同特点的学生的多种类 多层次需求,使得班级授课制的弊端尤为突出。而小班化教学则是针对这种弊端而产生的一 种教育改革趋势。它在保留班级授课制优点的同时较好克服了其弊端,有利于真正体现因材 施教的原则,使所有学生都能得到最佳发展。
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