首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
举例说明如何实施代币疗法矫正学生的不良行为。
举例说明如何实施代币疗法矫正学生的不良行为。
admin
2020-12-24
70
问题
举例说明如何实施代币疗法矫正学生的不良行为。
选项
答案
解析
【答案要点】代币是一种象征性强化物,筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料 币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后,就发给数量相当的代币做为强化物。 学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的数量与学生良好行为的数量、 质量相适应。 代币疗法的实施步骤:①确定所要矫治的目标行为;②确定实质性强化措施的性质, 如代币的作用等;③让求诊者相信代币的作用;④规定完成各项特定行为时给予代币的量、 实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/xiw0KKKQ
相关试题推荐
()要求学生树立“强力而行”的刻苦磨炼精神,特别强调道德行为的锻炼。A.孔子B.墨子C.老子D.庄子
未满10周岁的人所为的民事行为有效。 ()
当代政府行为的规范,实质是一个政府全面转型的问题,在这个转变过程中,首先要实行政府观念的转变,这种转变主要包括()A.树立以人为本的协调发展观B.树立以民为
下列关于公民的权利能力和行为能力的表述正确的有()A.公民具有权利能力,可能没有行为能力B.公民具有行为能力,必然具有权利能力C.公民具有权利能力,必然具
一些用人单位拖欠和克扣农民工工资,这种行为侵犯了农民工的()A.人身权利B.取得劳动报酬的权利C.劳动权利D.劳动安全和卫生保护权利
杨某的父母平时白天经商,晚上打牌,对杨某缺少管教,致使杨某染有不良行为,初二期末考试成绩名列年级最后一名,其父母认为杨某没出息,更加不管,不让杨某回家。 ...
哪些未成年人属于限制民事行为能力人?哪些未成年人属于无民事行为能力人?
义务教育阶段学校的哪些行为由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分?
无民事行为能力人与限制民事行为能力人划分的年龄界限是()A.10周岁B.14周岁C.16周岁D.18周岁
学生伤害事故的责任应当根据()确定。A.当事人的主观动机和损害后果之间的因果关系B.当事人的行为和主观动机之间的关系C.当事人的行为和损害后果之间的因果关
随机试题
注册商标权利人因被侵权,确定侵权赔偿责任的数额,按照权利人因被侵权所受到的实际损
16、A.兴奋 B.抑制 C.代谢 D.消除 E.选择性 以下实例描述
正常人体生理状态下钙泵转运过程属于细胞膜跨膜物质转运中的哪种 A.单纯扩散
总油量超过()的屋内油浸电力变压器,宜装设在单独的防爆间内,并应设置消防设施。
(2015年)根据支付结算法律制度的规定,下列银行卡中,可以透支的有()。
11岁男孩小天的母亲作为小天的代理人为小天买了一架钢琴。这在民法上称为(??)
业务执行部门在公司总部的集中监控下,按照公司的统一规定和决定,具体负责客户征信、
用“天气,打扮,道德。事物,比例”等词,编一个故事。
2013年12月初,某企业拟在年底前与粮食供货商签订基于大商所玉米C1405合约的点价交易合同。签约后将获得2014年1月1日-1月31日间的点价权。 ...
()属于咨询时间限制的内涵。 A.确定的咨询时间,应不折不扣的执行 B.咨询时间应有所限定 C.不同求助者的咨询时间应完全一致 D.咨询时间应根...