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学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为 180 度,在中学数学课
学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为 180 度,在中学数学课
shuhaiku
2020-05-20
24
问题
学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为 180 度,在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为 180 度。这种课程内容的组织形式是( )。A.直线式 B.螺旋式C.纵向式 D.横向式
选项
答案
B
解析
考查教材组织形式。螺旋式,把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现,使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广,逐级深化。以促进学生的认知能力发展为目的的一种教材内容设计。
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