2. 财务会计
  3. 教师在“植物的呼吸作用”教学时．请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和

教师在“植物的呼吸作用”教学时．请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和

shuhaiku2019-12-17  40
问题 教师在“植物的呼吸作用”教学时．请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是（　　）
选项 A.教师资源B.教材资源C.学生资源D.网络资源
答案C
解析【知识点】本题考查对生物课程资源的区分。 【答案】C。【解析】生物课程资源可分为学校课程资源、社区课程资源、多媒体课程资源、老师资源、学生资源等。也可分为有形和无形的资源。学生资源，包括学生的生活经验、学习感受、兴趣、爱好、问题和疑惑及其他学科知识。
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