下列评价类型中更适合用于选拔人才的是（）。A.诊断性评价 B.个体差异内评价 C.相对性评价 D.绝对性评价

admin2020-12-24 57

问题下列评价类型中更适合用于选拔人才的是（）。

选项 A.诊断性评价
B.个体差异内评价
C.相对性评价
D.绝对性评价

答案C

解析相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。常模参照评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/y3P0KKKQ

相关试题推荐

校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上属于（　　）。A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课程
我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（　　）。A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践
陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（　　）。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（　　）。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.教师课程
贯彻新课程“以人为本”的教育理念，首先应该做到（　　）。A.充分地传授知识B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选
人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的()。A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性
培养劳动者是（　　）。A.社会主义教育目的的总要求B.对人才培养规格的具体要求C.我国教育目的的根本特点D.学校的教育质量标准
美国行为主义心理学家华生曾经这样说过：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。，，这种观点属于()。A
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（　　）规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性
“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（　　）。A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.活动

随机试题

（　）是组织之本，一切管理活动应当以激发和调动其主动性、积极性为中心。 A、领
骨巨细胞瘤的X线表现特征是 A、外生性，可见明显破坏 B、长骨干骺端偏心性溶
建设项目发生某些变化时，企业需按规定进行环境影响评价文件的重新报批，这里所指的
下列属于特性水泥的有()。
采用机械挖槽时，沟槽分层的深度应按（）确定。
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:
许又新认为心理健康可以用（）的标准去衡量。 (A)操作（B)体验
为科学儿童心理学的诞生奠定基础的代表作《一个婴儿的传略》(1876)的作者是()。 A．达尔文 B．福禄贝尔 C．卢梭 D．普莱尔
虚拟性、交互性带来的无限故事的可能，在网络游戏里体现得非常明显。游戏可一次次重来，玩家成为“不朽之身”，但游戏的重来并非______，游戏故事是在玩家与系...
适用于早期肛裂，且无结缔组织外痔、肛乳头肥大者的是A.挂线法B.纵切横缝法C.肛裂侧切术D.切开疗法E.扩肛法

下列评价类型中更适合用于选拔人才的是（ ） 。A.诊断性评价 B.个体差异内评价 C.相对性评价 D.绝对性评价

校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上属于（ ）。A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课程

我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践

陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（ ）。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程

课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（ ）。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.教师课程

贯彻新课程“以人为本”的教育理念，首先应该做到（ ）。A.充分地传授知识B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选

人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的()。A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性

培养劳动者是（ ）。A.社会主义教育目的的总要求B.对人才培养规格的具体要求C.我国教育目的的根本特点D.学校的教育质量标准

美国行为主义心理学家华生曾经这样说过：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。，，这种观点属于()。A

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（ ）。A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.活动

（ ）是组织之本，一切管理活动应当以激发和调动其主动性、积极性为中心。 A、领

骨巨细胞瘤的X线表现特征是 A、外生性，可见明显破坏 B、长骨干骺端偏心性溶

建设项目发生某些变化时，企业需按规定进行环境影响评价文件的重新报批，这里所指的

下列属于特性水泥的有()。

采用机械挖槽时，沟槽分层的深度应按（）确定。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:

许又新认为心理健康可以用（）的标准去衡量。 (A)操作（B)体验

为科学儿童心理学的诞生奠定基础的代表作《一个婴儿的传略》(1876)的作者是()。 A．达尔文 B．福禄贝尔 C．卢梭 D．普莱尔

虚拟性、交互性带来的无限故事的可能，在网络游戏里体现得非常明显。游戏可一次次重来，玩家成为“不朽之身”，但游戏的重来并非______，游戏故事是在玩家与系...

适用于早期肛裂，且无结缔组织外痔、肛乳头肥大者的是A.挂线法B.纵切横缝法C.肛裂侧切术D.切开疗法E.扩肛法

下列评价类型中更适合用于选拔人才的是（）。A.诊断性评价 B.个体差异内评价 C.相对性评价 D.绝对性评价

校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上属于（　　）。A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课程

我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（　　）。A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践

陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（　　）。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程

课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（　　）。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.教师课程

贯彻新课程“以人为本”的教育理念，首先应该做到（　　）。A.充分地传授知识B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选

培养劳动者是（　　）。A.社会主义教育目的的总要求B.对人才培养规格的具体要求C.我国教育目的的根本特点D.学校的教育质量标准

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（　　）规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（　　）。A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.活动

（　）是组织之本，一切管理活动应当以激发和调动其主动性、积极性为中心。 A、领