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在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。A.复述策略 B.理解—控制策略 C.精加工策略 D.组织策略
在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。A.复述策略 B.理解—控制策略 C.精加工策略 D.组织策略
admin
2020-12-24
40
问题
在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。
选项
A.复述策略
B.理解—控制策略
C.精加工策略
D.组织策略
答案
D
解析
组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。
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