在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。A.复述策略 B.理解—控制策略 C.精加工策略 D.组织策略

admin2020-12-24 27

问题在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。

选项 A.复述策略
B.理解—控制策略
C.精加工策略
D.组织策略

答案D

解析组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。

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