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“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是( )。A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性 C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性
“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是( )。A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性 C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性
admin
2020-12-24
46
问题
“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是( )。
选项
A.个体需求具有层次性
B.气质类型具有多样性
C.人类智能具有多元性
D.人类发展具有共同性
答案
C
解析
脑科学研究表明,人类的智能具有多元性。故此,教育必须尊重学生的差异性,在日常的教育活动中,应当尽可能设计不同的评价标准和方法。教育的内容、形式、要求都必须具有多样性,教育评价主体、评价的指标也应当多元化。故选C。 【专家点拨】本题属于间接理解题。首先,正确理解题干语句的侧重点是关键,其次,是将其与正确选项衔接起来。“尺子”类比的是评价工具,题干意思是不同的评价方法会筛选出不同类型的优秀的学生,其内在的理论依据应该与“评价”一词相联系。c项最为契合
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