“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性 C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性

admin2020-12-24 84

问题 “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。

选项 A.个体需求具有层次性
B.气质类型具有多样性
C.人类智能具有多元性
D.人类发展具有共同性

答案C

解析脑科学研究表明，人类的智能具有多元性。故此，教育必须尊重学生的差异性，在日常的教育活动中，应当尽可能设计不同的评价标准和方法。教育的内容、形式、要求都必须具有多样性，教育评价主体、评价的指标也应当多元化。故选C。【专家点拨】本题属于间接理解题。首先，正确理解题干语句的侧重点是关键，其次，是将其与正确选项衔接起来。“尺子”类比的是评价工具，题干意思是不同的评价方法会筛选出不同类型的优秀的学生，其内在的理论依据应该与“评价”一词相联系。c项最为契合

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练习法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的方法。

教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（　　）。A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐

教学过程以（）为基础，是促进学生身心发展的过程。 A、认识活动B、实践活动C、交往活动D、综合活动

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教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系

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