图示密闭水箱，压力表测得压强为5kN／m2，压力表中心比A点高0.5m，A点在液

shuhaiku2019-12-17 53

问题图示密闭水箱，压力表测得压强为5kN／m2，压力表中心比A点高0.5m，A点在液面下1.5m。则液面压强为( )。

选项 A.9.7kPaB.-9.7kPaC.4.8kPaD.-4.8kPa

答案D

解析

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/yrNsKKKQ

相关试题推荐

关于中心地理论的说法，正确的是()。
城市中心商务强度指标是指（）。
克里斯塔勒的中心地理论的假设条件包括（）。
中心商务区土地利用模式中，界定中心商务区的重要指标分别是（）。
陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是（　　）。
班主任工作的中心环节是()。
在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（　　）是教学的中心环节。
简述社会中心课程论的基本观点。
哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于()。
某镇上需要修建体育馆，镇政府下发文件让每个公职人员都参加集资。镇中心小学的校长没

随机试题

食管高分化鳞癌的组织学特点是 A．实质与间质分界清楚 B．无细胞间桥 C．
下列哪种细胞不是通过阿米巴样运动离开血管腔的 A、中性粒细胞 B、嗜酸性粒
邓小平为什么把解放和发展生产力纳入社会主义本质之中?
A.A→B B.B→C C.A→B和B→C都是 D.A→B和B→C都不是A.A→BB.B→CC.A→B和B→C都是D.A→B和B→C都不是
将人体实验分为临床性与非临床性研究并提出不同道德原则的医德文献是A.“纽伦堡法典”B.“悉尼宣言”C.“东京宣言”D.“赫尔新基宣言”
使用安全范围大、希望立刻达到稳态血药浓度的药物，可采用的给药方法是A.负荷剂量B.根据血药浓度监测结果调整给药剂量C.静脉滴注给药D.按需给药E.首剂减
工程项目赔计方法中的总费用法又称总成本法，就是当发生多次索赔事件后，重新计算该工程的实际总费用，具体计算公式为()。A:索赔金额=实际总费用-投标报价估算费用
Janesaidthatshecouldn'ttoleratethelonghours.（）
期货交易所实行风险警示制度，期货交易所认为必要的，可以分别或同时采取下列哪些措施，以警示和化解风险？()A:谈话提醒B:要求会员和客户报告情况C:发布风险提
某企业向银行借款300万元，借款的利率为7％，期限为1年，企业要求按照借款总额的11％保留补偿性余额，并要求按照贴现法支付利息。假定不考虑所得税的影响，则...

图示密闭水箱，压力表测得压强为5kN／m2，压力表中心比A点高0.5m，A点在液

关于中心地理论的说法，正确的是()。

城市中心商务强度指标是指（）。

克里斯塔勒的中心地理论的假设条件包括（）。

中心商务区土地利用模式中，界定中心商务区的重要指标分别是（）。

陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是（ ）。

班主任工作的中心环节是()。

在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（ ）是教学的中心环节。

简述社会中心课程论的基本观点。

哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于()。

某镇上需要修建体育馆，镇政府下发文件让每个公职人员都参加集资。镇中心小学的校长没

食管高分化鳞癌的组织学特点是 A．实质与间质分界清楚 B．无细胞间桥 C．

下列哪种细胞不是通过阿米巴样运动离开血管腔的 A、中性粒细胞 B、嗜酸性粒

邓小平为什么把解放和发展生产力纳入社会主义本质之中?

A.A→B B.B→C C.A→B和B→C都是 D.A→B和B→C都不是A.A→BB.B→CC.A→B和B→C都是D.A→B和B→C都不是

将人体实验分为临床性与非临床性研究并提出不同道德原则的医德文献是A.“纽伦堡法典”B.“悉尼宣言”C.“东京宣言”D.“赫尔新基宣言”

使用安全范围大、希望立刻达到稳态血药浓度的药物，可采用的给药方法是A.负荷剂量B.根据血药浓度监测结果调整给药剂量C.静脉滴注给药D.按需给药E.首剂减

工程项目赔计方法中的总费用法又称总成本法，就是当发生多次索赔事件后，重新计算该工程的实际总费用，具体计算公式为()。A:索赔金额=实际总费用-投标报价估算费用

Janesaidthatshecouldn'ttoleratethelonghours.（）

期货交易所实行风险警示制度，期货交易所认为必要的，可以分别或同时采取下列哪些措施，以警示和化解风险？()A:谈话提醒B:要求会员和客户报告情况C:发布风险提

某企业向银行借款300万元，借款的利率为7％，期限为1年，企业要求按照借款总额的11％保留补偿性余额，并要求按照贴现法支付利息。假定不考虑所得税的影响，则...

陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是（　　）。

在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（　　）是教学的中心环节。