(2006年4月)根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为____课和综合课。

admin2020-12-24 51

问题 (2006年4月)根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为____课和综合课。

选项

答案单一

解析

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什么是课的结构?综合课的结构由哪几部分组成?
什么是课的结构?综合课的结构有哪些?
根据课程任务，课程分为（）。A.研究型课程B.知识型课程C.技能型课程D.基础型课程E.拓展型课程
课的类型是根据（）来确定的。A.教学目的B.课的具体任务C.学科特点D.教学内容
课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系，综合课大体由五个环节构成：____、____、____、____、____。
有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程
根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。A.福勒B.费斯勒C.赫尔巴特D.杜威
1____和____根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为三个发展阶段。
教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（）。A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感
(2006年)心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。A.定势效应B.晕轮效应C.罗森塔尔效应D.首因效应

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下列风险识别方法中，有可能发现其他识别方法难以识别出的工程风险的方法是（　　）。
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老年人听觉感受性降低的特点是首先丧失对()。单选
下列关于员工关系管理的描述，正确的是（）。
Ⅰ型高脂蛋白血症
结构中含有硫林可霉糖的药物是
某施工项目的商品混凝土目标成本是420000元（目标产量500m3，目标单价800元/m3，预计损耗率为5%），实际成本是511680元（实际产量6...
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