首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
教学与研究发现,学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难,而解决具体而 接近实际的问题时比较容易。 ( )
教学与研究发现,学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难,而解决具体而 接近实际的问题时比较容易。 ( )
admin
2020-12-24
16
问题
教学与研究发现,学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难,而解决具体而 接近实际的问题时比较容易。 ( )
选项
答案
错
解析
学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易,因为这些问题的本质特征明显易发现。 解决具体而接近实际的问题时比较闲难,是因为这些问题包含了某些多余的信息,干扰了学生的思维。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/z7D8KKKQ
相关试题推荐
《普通高中数学课程标准(实验)》关于“古典概型”的教学要求是:“古典概型的教学应让学生通过实例理解古典概型的特征:实验结构的有限性和每一个实验结果出现的等...
创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。下面的表述不适合在教学培养学生创新意识的是()。A.发现和提出问题B.寻求解决问题
叙述“严谨性与量力性相结合”数学教学原则的内涵,并以“是无理数”的教学过程为例,说明在教学中如何体现该教学原则。
案例: 某教师关于“反比例函数图象”教学过程中的三个步骤为: 第一步:复习回顾 提出问题:我们已经学过一次函数的哪些内容是如何研究的 ...
《义务教育数学课程标准(2011年版)》关于平行四边形的性质的教学要求是:探索并证明平行四边形的性质定理——平行四边形的对边以及对角相等。请基于该要求,完...
为研究7至10岁少年儿童的身高情况,甲、乙两名研究人员分别随机抽取了某城市100名和1000名两组调查样本,若甲、乙抽取的两组样本平均身高分别记为d(单...
案例 下面是两位教师关于《等边三角形》的教学过程 教师甲 教师乙 (1)复习等腰三角形的性质及判定方法。 教师提问、学生思考:...
简述“尺规作图”的基本要求,并写出古希腊时期“几何作图三大问题”的具体内容。
教师:下面是距离S(米)与时间t(分钟)关系的图象,请大家根据图象创设问题情境。 生1:小明到小亮家借阅学习资料,从家出发20分钟后到达距他家800米远...
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中强调培养学生“符号意识”。简要回答“符号意识”表现为哪些方面,并举例说明。
随机试题
对借款人当前经营情况进行调查是对贷款的()进行调查。
年限满()年后,检测机构在具备相应的业绩条件下方可申报上一等级的评定。
某建设项目年设计生产能力20万台,单位产品变动成本为单位产品售价的55%,单位产
开放式基金某一开放日发生首次巨额赎回时,以下做法错误的是()
以下关于个体与种群区别的说法,不正确的是()。 A.种群虽然是由同种个体组成
已知有完全相同的长100km的双回线路,其每回线路每公里的对地电纳为2.80+1
企业税后利润分配通常包括四项:①向投资者分配利润;②提取法定盈余公积金;③提取
简述教师申诉的范围。
甲与乙签订了关于房屋买卖的合同,甲在履行自己交付房屋及有关产权证明的义务的同时,可以合理地预计到乙会履行支付价金的义务;如果乙不履行合同规定的义务,乙会承...
学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备的安全状况,应当{pz_填空}检查一次。