首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
教学与研究发现,学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难,而解决具体而 接近实际的问题时比较容易。 ( )
教学与研究发现,学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难,而解决具体而 接近实际的问题时比较容易。 ( )
admin
2020-12-24
61
问题
教学与研究发现,学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难,而解决具体而 接近实际的问题时比较容易。 ( )
选项
答案
错
解析
学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易,因为这些问题的本质特征明显易发现。 解决具体而接近实际的问题时比较闲难,是因为这些问题包含了某些多余的信息,干扰了学生的思维。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/z7D8KKKQ
相关试题推荐
《普通高中数学课程标准(实验)》关于“古典概型”的教学要求是:“古典概型的教学应让学生通过实例理解古典概型的特征:实验结构的有限性和每一个实验结果出现的等...
创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。下面的表述不适合在教学培养学生创新意识的是()。A.发现和提出问题B.寻求解决问题
叙述“严谨性与量力性相结合”数学教学原则的内涵,并以“是无理数”的教学过程为例,说明在教学中如何体现该教学原则。
案例: 某教师关于“反比例函数图象”教学过程中的三个步骤为: 第一步:复习回顾 提出问题:我们已经学过一次函数的哪些内容是如何研究的 ...
《义务教育数学课程标准(2011年版)》关于平行四边形的性质的教学要求是:探索并证明平行四边形的性质定理——平行四边形的对边以及对角相等。请基于该要求,完...
为研究7至10岁少年儿童的身高情况,甲、乙两名研究人员分别随机抽取了某城市100名和1000名两组调查样本,若甲、乙抽取的两组样本平均身高分别记为d(单...
案例 下面是两位教师关于《等边三角形》的教学过程 教师甲 教师乙 (1)复习等腰三角形的性质及判定方法。 教师提问、学生思考:...
简述“尺规作图”的基本要求,并写出古希腊时期“几何作图三大问题”的具体内容。
教师:下面是距离S(米)与时间t(分钟)关系的图象,请大家根据图象创设问题情境。 生1:小明到小亮家借阅学习资料,从家出发20分钟后到达距他家800米远...
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中强调培养学生“符号意识”。简要回答“符号意识”表现为哪些方面,并举例说明。
随机试题
通知存款是指客户在存人款项时不约定存期,支取时需提前通知商业银行的存款。目前,银
将商品所有权由生产者转移给消费者的活动是()。 A、商流 B、物流 C、信
男性,38岁,体检发现尿路结石入院,入院后检查发现胃溃疡。查血钙为3mg/dl,
以下属于商标的作用的是( )。
传染病爆发流行时,经省级政府决定对疫区实行封锁措施,此类传染病的类别和处理措施,
下列对健康概念的表述,正确的是( )。
对于开发区规划可能影响区域噪声功能达标的,应考虑采取()设置噪声隔离带等措施。
影响写字楼分类的因素包括()。A:所处的位置B:经营成本C:空置率D:周边交通E:环境的优劣
共用题干 下面是某求助者MMPI-2的测验结果:关于BPRS量表,正确的表述包括()。A:该量表为躁狂症状量表B:评定方法为交谈与观察
在不同的时间内用同一测验重复同一受测者,所得结果的一致性被称为().A:信度B:效度C:难度D:区分度