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曾志发,男,19岁,某中学高三学生,学习成绩优秀,但家境贫寒,母亲已去世多年,父
曾志发,男,19岁,某中学高三学生,学习成绩优秀,但家境贫寒,母亲已去世多年,父
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2019-12-17
49
问题
曾志发,男,19岁,某中学高三学生,学习成绩优秀,但家境贫寒,母亲已去世多年,父亲的身体也不好,父子俩的生活全靠低保金来维持,更无能力供其念大学。为了交学杂费,曾志发在校门口抢走了低年级学生的350元现金,被法院判处拘役5个月,缓刑5个月,在此期间,曾志发考上了重点大学。但由于其有案底和家庭经济困难,曾志发害怕因此而错失读大学的机会,一个月来一直闭门不出。 【问题】 假如你是曾志发所在社区的社会工作者,其父亲请你为曾志发提供服务,请拟订一份服务方案。
选项
答案
解析
(1)问题的陈述与分析 上述案例中,曾志发家境贫寒,但学习成绩优秀,有坚定的毅力,虽然犯有抢劫罪,但其罪行较轻,在缓刑期间还能排除各方面的压力考上重点大学,说明案主自身具有很多优势和资源。 目前,曾志发面临的困境主要有: ①担心案底是否影响到他就读大学; ②家境贫困,交不起读大学的费用; ③因为担心会错失读大学的机会,情绪低落、恐慌,一个月来一直闭门不出,不愿与人交流。 (2)方案设计 根据上述分析,社会工作者设计的服务方案如下: ①方案目标 a.帮助曾志发缓解精神压力; b.寻求司法帮助,采用正常的途径帮助曾志发顺利地进入大学学习; c.帮助曾志发解决家庭经济问题。 ②方案实施策略 a.对曾志发进行心理辅导 通过个性化的心理辅导服务,消除曾志发的紧张情绪,释放其精神压力。 b.寻求司法帮助,消除案底对其入学的影响 与当地检察机关和法院进行沟通,请求他们不要将刑事判决书寄到曾志发的户籍所在地,而是寄到检察院,使曾志发不会因为案底而影响进入大学学习的机会。 c.寻找社会资源,提供经济援助 社会工作者可以帮助曾志发寻求矫正对象资助基金或其他基金,为曾志发筹措学费。 d.帮助曾志发父亲从事合适的工作 为曾志发父亲提供就业信息,联系就业单位,帮助曾志发父亲找到合适的工作,缓解其家庭经济困难的状况,消除曾志发对父亲的担心。 ③方案执行 主要包括各方面资源的协调利用,特别注意曾志发的异常情绪,处理好突发事件等。 ④方案评估 包括曾志发对服务的满意度、曾志发父亲对服务的满意度,方案执行情况以及服务效果评估等。
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