奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（　　）。A、接受学习 B、发现学习 C、意义学习 D、机械学习

admin2020-12-24 29

问题奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（　　）。

选项 A、接受学习
B、发现学习
C、意义学习
D、机械学习

答案C

解析接受学习是指教育者系统地向学生传授知识，学习者以接受的方式得到知识。发现学习是指教育者只提示有关的学习内容，学习者依靠自己的能力，通过独立发现的步骤获得知识和寻求解决问题的方法。意义学习是指学习者理解语言、文字所代表的知识，并能应用知识解决问题。意义学习有两种：一种是学习材料本身已有意义联系；另一种是学习材料本身并无意义联系，但学习者赋予某种外加的意义，这种学习就是学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系。机械学习是指学习没有意义联系的材料，或学习者在学习中并未理解材料间的意义联系。故选C。

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当一座防雷建筑物中兼有第一、二、三类防雷建筑物时，其防雷分类和防雷措施,下列正确的是（）.A.当第一类防雷建筑物部分的面积占建筑物总面积的30%及以上时，该

在LPZOA或LPZOB与LPZl区交界处，在从室外引来的线路上安装的SPD,应选用符合（）试验的产品。A.I级分类；B.Ⅱ级分类；C.Ⅲ级分类；

由直流屏引出的控制、信号电缆应保证足够的机械强度，当采用铜芯时，电缆截面不宜小于（）。A.1.5mm2；B.2.5mm2；C.4mm2；

按机械强度要求，继电保护、自动装置、控制、信号的二次回路线路，铜芯控制电缆或绝缘导线的芯线最小截面为（）。A.弱电回路：不应小于1.5mm2;B.弱电回路：

非铠装电缆用于（）时，应采用具有机械强度的管或罩加以保护。A.非电气人员经常活动场所的地坪以上1m范围，地中引出的地坪下0.3m深电缆区段；B.非电气人员

电缆的路径选择应符合（）规定。A.避免电缆遭受机械外力、过热、腐蚀等危害；B.满足安全要求条件下使电缆较短；C.便于敷设、维护，避免将要挖掘施工的地方；

校验硬导体截面应（）。A.对35kV及以上电压的母线按电晕电压校验;B.按短路热稳定校验；C.按短路动稳定校验；D.按机械共振条件校验。

关于假肢，描述错误的是（）。 A、下肢悬吊能力取决于残肢长度及接受腔的适应程度

假设某基金在2014年12月3日的单位净值为1.3425元，2015年6月1日的

2016年2月7日10时许，某派出所接辖区内居民龚新某报警，称有人到家中闹事。民

超载限制器按其功能型式可以分为()。

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下列关于总敞口头寸的说法中，错误的是()。

按现行施工企业会计制度规定，工程成本核算设置的总账科目有（）。

班主任工作的根本任务是（）。 A.做好管理工作 B.对学生进行品德教育 C

渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒。这说明情绪的产生是以个体的愿望或（）为中介的。 A.认知B.意志 C.思维D.需要

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