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  3. 阅读诗歌，回答问题。春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声

阅读诗歌，回答问题。春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声

免费考试题库2020-05-20  57
问题 阅读诗歌，回答问题。春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。(1)说明"乃"和"润"两个字的书写要点。(2)以六年级学生为对象，拟定教学目标和教学重难点。(3)设计本课的导入环节，并说明设计意图。
选项
答案
解析(1)书写要点如下：乃：第一笔"横折折折钩"的横部宜横向右上取势，第一折和第三折宜斜向左下取势，第二笔"撇"须顶连"横"画，撇出时略带弧度。润：左右结构，左窄右宽，左部"三点水"写法同前，右部首"点"定位宜高，第二笔"竖"和第三笔的"折"部等长，"门"中的"王"，三"横"间距相等，第三条"横"较长。(2)教学目标如下：①知识与技能：学会"乃、随、潜、润、细"这五个生字。②过程与方法：能正确、流利、有感情地诵读古诗。③情感态度与价值观：感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，激发学生热爱春天的感情。教学重难点：①理解古诗意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。②学会本课生字，背诵古诗。(3)导入设计：创设情景，激趣导入①播放春天到来万物复苏的视频。师：这就是春天，冰雪消融，万物复苏。喜欢春天吗？②你们知道哪些关于春天的古诗？能不能给大家背诵一下？学生朗诵，教师描述诗的意境。③过渡：绵绵的春雨悄悄地下着，飘在果园，点红桃花；洒在树梢，染绿柳芽；落入田野，滋润庄稼；降在池塘，唤醒青蛙。小朋友们，你喜欢春雨吗？想不想再学一首关于春雨的古诗设计意图：播放视频的手段让学生能对春景有直观感知，有利于调动学生的生活经验，激发学生的学习兴趣。此外，六年级的学生经过五年的语文学习，已经有了一定的语文诗词积累，通过以旧引新的导入不仅让学生对所学知识进行了有效回顾，还在朗诵诗歌的过程中进一步提升了学生的语文素养，可谓一举两得。
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