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阅读诗歌,回答问题。春夜喜雨唐杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声
阅读诗歌,回答问题。春夜喜雨唐杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声
免费考试题库
2020-05-20
62
问题
阅读诗歌,回答问题。春夜喜雨唐杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。(1)说明"乃"和"润"两个字的书写要点。(2)以六年级学生为对象,拟定教学目标和教学重难点。(3)设计本课的导入环节,并说明设计意图。
选项
答案
解析
(1)书写要点如下:乃:第一笔"横折折折钩"的横部宜横向右上取势,第一折和第三折宜斜向左下取势,第二笔"撇"须顶连"横"画,撇出时略带弧度。润:左右结构,左窄右宽,左部"三点水"写法同前,右部首"点"定位宜高,第二笔"竖"和第三笔的"折"部等长,"门"中的"王",三"横"间距相等,第三条"横"较长。(2)教学目标如下:①知识与技能:学会"乃、随、潜、润、细"这五个生字。②过程与方法:能正确、流利、有感情地诵读古诗。③情感态度与价值观:感悟诗歌内容,想象诗歌所描绘的情景,激发学生热爱春天的感情。教学重难点:①理解古诗意思,感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。②学会本课生字,背诵古诗。(3)导入设计:创设情景,激趣导入①播放春天到来万物复苏的视频。师:这就是春天,冰雪消融,万物复苏。喜欢春天吗?②你们知道哪些关于春天的古诗?能不能给大家背诵一下?学生朗诵,教师描述诗的意境。③过渡:绵绵的春雨悄悄地下着,飘在果园,点红桃花;洒在树梢,染绿柳芽;落入田野,滋润庄稼;降在池塘,唤醒青蛙。小朋友们,你喜欢春雨吗?想不想再学一首关于春雨的古诗设计意图:播放视频的手段让学生能对春景有直观感知,有利于调动学生的生活经验,激发学生的学习兴趣。此外,六年级的学生经过五年的语文学习,已经有了一定的语文诗词积累,通过以旧引新的导入不仅让学生对所学知识进行了有效回顾,还在朗诵诗歌的过程中进一步提升了学生的语文素养,可谓一举两得。
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