首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( )。A.知识学习和技能学习 B.接受学习和发现学习 C.概念学习和意义学习 D.机械学习和意义
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( )。A.知识学习和技能学习 B.接受学习和发现学习 C.概念学习和意义学习 D.机械学习和意义
admin
2020-12-24
68
问题
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( )。
选项
A.知识学习和技能学习
B.接受学习和发现学习
C.概念学习和意义学习
D.机械学习和意义学习
答案
D
解析
奥苏伯尔提出,有意义学习过程的实质,就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系,根据这一关系将学习分为机械学习和意义学习。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/zwP0KKKQ
相关试题推荐
两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。
在学习新材料时,先对材料进行系统的分析、归纳和总结,然后,用简要的语词,按材料中的逻辑关系,写下主要和次要的观点,这属于( )。A.复述策略B.理解—控制
学习之间发生迁移时,学习者原有经验的组成要素没有发生变化,即抽象的结构没有变化,只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。这种迁移...
学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,在其中确立一条明确的路线,并在其上确定一些特定的点,回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于( )。A.复
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于( )。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略
学习一种新材料时运用联想、假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为( )。A.语义联想B.视觉想象C.关键词法D.谐音联想法
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D.思维程序
学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后,可以将这些数概括为有理数,这是思维过程的( )。A.具体化B.分析C.系统化D.抽象
心理学研究表明,动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成( )。A.波浪线B.斜线C.U型曲线D.倒U型曲线
小敏原来很怕生人,上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类,在小敏身上发生了( )学习。A.智慧技能B.认知策略C.态度D.言语信息
随机试题
下列属于企业财务报告附注中应披露的内容有( )。 A.企业的基本情况 B.财
(85-86题共用备选答案) A.大椎、风门 B.风门、肺俞 C.天枢、足
目前,延迟复苏的定义一般指伤后几个小时后开始予以复苏 A.12小时 B.6小
关于有机磷的代谢和排泄正确的是 A、在体内蓄积,毒性持久 B、经肾排泄
发展可选方案时不必考虑的因素是
甲、乙两个工程队共同完成A和B两个项目。已知甲队单独完成A项目需13天,单独完成
根据《联合国宪章》,联合国安理会是在维持国际和平与安全方面负有主要责任的机关。现
电力系统承受大扰动能力的安全稳定标准分为三级,下列()不是。A.正常方式,单一故障,不采取稳定措施,必须保持稳定运行和电网的正常供电;B.当系统不能保持稳定运
工作顺序安排的依据不包括()。A:工作清单B:修正的工作分解结构C:成果说明文件D:各项工作之间的逻辑关系
机器损坏险常根据保险机器新的重置价值承保,包括()。 A.出厂价格B.包装费C.运费D.保费 E.安装费用