物质燃烧的三个要素包括()。

tikufree2019-12-17 70

问题物质燃烧的三个要素包括()。

选项 A.发光B.助燃剂C.火源D.可燃物E.发热

答案BCD

解析2018新版教材P364本题考查的是风险识别。可燃物、助燃剂（主要是氧气）和火源是物质燃烧三个要素，可以说可燃物、助燃剂、火源、时间和空间是火灾的五个要素。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/4XC9KKKQ

相关试题推荐

熟化石灰颗粒粒径不得大于5mm，粘土（或粉质粘土、粉土）内不得含有有机物质，颗粒
某500kV变电站内分为500kV、220kV及35kV三个区域，则站内应配置（
基土土料应符合设计要求，严禁用淤泥、腐植土、冻土、耕植土、膨胀土和含有有机物质大
【教学过程】第一环节：生活导入【教师提问】在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。请学生列举生活中常见的有关物质的变化。【学
高中化学《物质的量》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)复习旧知导入新课提问学生化学反应的本质，学生回答之后提出假设：要是可以计算反应有“多少”
高中化学《气体摩尔体积》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)复习旧知导入新课复习公式N/NA=n=m/M，再一次明确物质的量的桥梁作用，同时考虑
高中化学《气体摩尔体积》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)复习旧知导入新课复习公式N/NA=n=m/M，再一次明确物质的量的桥梁作用，同时考虑另
高中物理《加速度》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：导入新课 PPT展示三个表格表格一：当时间、速度变化量都不同时，如何比较速度变化
初中物理《测量物质的密度》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：提出问题问题：老师展示一杯液体，想知道他的密度是多少，怎么办呢? 引导学生回顾上
用于建筑保温系统的保温材料根据燃烧性能等级的不同，主要分为三个等级，其中不包括(

随机试题

（846-848题共用题干）患者男，48岁。肝硬化6年。1天前进食质硬食物时
药品经营者在市场交易中应遵循的原则是
如何理解通货膨胀的经济含义?
()是由于工作失误、失职或内部事件，使原本能够追偿但最终无法追偿所导致的损失，
Whenhegotoutofthemanager\'soffice,
描述药物体内速度过程的动力学参数是 A.表观分布容积 B.零级速度过程 C
女，55岁，2小时前突然呕血，总量约1200ml，伴头晕、心慌。查体：血压80/50mmHg，心率130次/分，巩膜轻度黄染，腹膨隆，肝未触及，脾肋下2c...
战略性资产配置的特点有（）。 Ⅰ.着眼于长期投资 Ⅱ.追求收益最大化 Ⅲ.追求收益与风险最佳匹配 Ⅳ.根据市场动态及时调整A、Ⅰ.ⅡB、Ⅱ.ⅢC、
临房早泄，面白神疲，少气乏力，腰酸耳鸣，舌淡脉弱，最宜诊为A.肾阳虚B.肾气不固C.肾阴虚D.肾精不足
某公司承包一合同价格为600万元的工程，计划工期为200天，延期20天，同时期承包的所有工程合同总价为1800万元，公司计划总部管理费为60万元，在获得工...

物质燃烧的三个要素包括()。

熟化石灰颗粒粒径不得大于5mm，粘土（或粉质粘土、粉土）内不得含有有机物质，颗粒

某500kV变电站内分为500kV、220kV及35kV三个区域，则站内应配置（

基土土料应符合设计要求，严禁用淤泥、腐植土、冻土、耕植土、膨胀土和含有有机物质大

【教学过程】 第一环节：生活导入 【教师提问】在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。请学生列举生活中常见的有关物质的变化。 【学

高中化学《物质的量》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)复习旧知导入新课 提问学生化学反应的本质，学生回答之后提出假设：要是可以计算反应有“多少”

高中化学《气体摩尔体积》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)复习旧知导入新课 复习公式N/NA=n=m/M，再一次明确物质的量的桥梁作用，同时考虑

高中化学《气体摩尔体积》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)复习旧知导入新课 复习公式N/NA=n=m/M，再一次明确物质的量的桥梁作用，同时考虑另

高中物理《加速度》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一：导入新课 PPT展示三个表格 表格一： 当时间、速度变化量都不同时，如何比较速度变化

初中物理《测量物质的密度》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一：提出问题 问题：老师展示一杯液体，想知道他的密度是多少，怎么办呢? 引导学生回顾上

用于建筑保温系统的保温材料根据燃烧性能等级的不同，主要分为三个等级，其中不包括(

（846-848题共用题干） 患者男，48岁。肝硬化6年。1天前进食质硬食物时

药品经营者在市场交易中应遵循的原则是

如何理解通货膨胀的经济含义?

()是由于工作失误、失职或内部事件，使原本能够追偿但最终无法追偿所导致的损失，

Whenhegotoutofthemanager\'soffice,

描述药物体内速度过程的动力学参数是 A.表观分布容积 B.零级速度过程 C

女，55岁，2小时前突然呕血，总量约1200ml，伴头晕、心慌。查体：血压80/50mmHg，心率130次/分，巩膜轻度黄染，腹膨隆，肝未触及，脾肋下2c...

战略性资产配置的特点有（）。 Ⅰ.着眼于长期投资 Ⅱ.追求收益最大化 Ⅲ.追求收益与风险最佳匹配 Ⅳ.根据市场动态及时调整A、Ⅰ.ⅡB、Ⅱ.ⅢC、

临房早泄，面白神疲，少气乏力，腰酸耳鸣，舌淡脉弱，最宜诊为A.肾阳虚B.肾气不固C.肾阴虚D.肾精不足

某公司承包一合同价格为600万元的工程，计划工期为200天，延期20天，同时期承包的所有工程合同总价为1800万元，公司计划总部管理费为60万元，在获得工...

【教学过程】第一环节：生活导入【教师提问】在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。请学生列举生活中常见的有关物质的变化。【学

高中化学《物质的量》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)复习旧知导入新课提问学生化学反应的本质，学生回答之后提出假设：要是可以计算反应有“多少”

高中化学《气体摩尔体积》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)复习旧知导入新课复习公式N/NA=n=m/M，再一次明确物质的量的桥梁作用，同时考虑

高中化学《气体摩尔体积》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)复习旧知导入新课复习公式N/NA=n=m/M，再一次明确物质的量的桥梁作用，同时考虑另

高中物理《加速度》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：导入新课 PPT展示三个表格表格一：当时间、速度变化量都不同时，如何比较速度变化

初中物理《测量物质的密度》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：提出问题问题：老师展示一杯液体，想知道他的密度是多少，怎么办呢? 引导学生回顾上

（846-848题共用题干）患者男，48岁。肝硬化6年。1天前进食质硬食物时