现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（）。 A.无适当提取线索 B.信息相互干扰C.痕迹消退 D.压抑

admin2020-12-24 64

问题现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（）。
A.无适当提取线索 B.信息相互干扰C.痕迹消退 D.压抑

选项

答案A

解析现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是无适当提取线索。

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现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（）。 A.无适当提取线索 B.信息相互干扰C.痕迹消退 D.压抑

()是信息加工系统的核心。 A.感觉记忆B.工作记忆 C.长时记忆D.语义记忆

根据加涅的观点，程序性知识包括和两个亚类。

简述从众行为产生的原因。

试用信息加工的观点来解释记忆的基本过程。

以下人格特质包含在现代“五因素”特质理论中的有（）。 A.开放性B.情绪稳定性 C.自律性D.幻想性 E.随和性

以下活动属于问题解决的有（）。 A.骑手骑马B.研究锻炼的益处 C.回忆办公室门号D.散步 E.走象棋

根据反映活动的深度不同，知识可分为和_。前者又可分为和两种水平，后者包括_和两种形式。

_是将所学的零碎知识整合为知识系统，它所强调的是创造能力，需要产生新的或______。

就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）为基础。 A.认知B.知识 C.智力D.练习

对有关史地知识的领会，不能缺少（）。 A.模象直观B.实物直观 C.言语直观D.形象直观

李、段、张、陈四人同时参加一次马拉松比赛，赛后。他们在一起预测彼此的名次。李说：

洁净厂房火灾发生时，（　）可提供消防人员进入厂房的入口。

地区发展模式较多地在一些()开展。

我们固然要看到，有一些老上访户经常胡搅蛮缠、无理取闹，但更要看到，如果我们的

食管癌术后进流质的时间是

工作岗位评价指标的分级标准进行排序的顺序为()。

某地区基本烈度为7度（基本地震加速度为0.10g），满足第一水准设计时，水平地震

患者男性，58岁，上颌牙列缺失，缺失，双侧上颌结节过度增生，量相应牙槽嵴骨尖，远中深龋，远中舌尖缺损，已做完善根管充填，不松动，智齿，近中阻生，牙石(Ⅲ)上总义

四大文明古国，是国际上认可度较高的关于世界四大古代文明的简称。下列选项中，发源于尼罗河流域的文明古国是()A.古中国B.古埃及C.古印度D.古巴比

某公司发行的普通股股票，投资人要求的必要收益率为20%,最近刚支付的股利为每股2元，估计股利固定年增长率为10%则该种股票的价值为（）元。A.20B.2

现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（ ）。 A.无适当提取线索 B.信息相互干扰C.痕迹消退 D.压抑

()是信息加工系统的核心。 A.感觉记忆B.工作记忆 C.长时记忆D.语义记忆

根据加涅的观点，程序性知识包括和两个亚类。

简述从众行为产生的原因。

试用信息加工的观点来解释记忆的基本过程。

以下人格特质包含在现代“五因素”特质理论中的有（）。 A.开放性B.情绪稳定性 C.自律性D.幻想性 E.随和性

以下活动属于问题解决的有（）。 A.骑手骑马B.研究锻炼的益处 C.回忆办公室门号D.散步 E.走象棋

根据反映活动的深度不同，知识可分为和_____。前者又可分为和两种水平，后者包括_____和两种形式。

_____是将所学的零碎知识整合为知识系统，它所强调的是创造能力，需要产生新的______或________。

就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）为基础。 A.认知B.知识 C.智力D.练习

对有关史地知识的领会，不能缺少（）。 A.模象直观B.实物直观 C.言语直观D.形象直观

李、段、张、陈四人同时参加一次马拉松比赛，赛后。他们在一起预测彼此的名次。李说：

洁净厂房火灾发生时，（ ）可提供消防人员进入厂房的入口。

地区发展模式较多地在一些()开展。

我们固然要看到，有一些老上访户经常胡搅蛮缠、无理取闹，但更要看到， 如果我们的

食管癌术后进流质的时间是

工作岗位评价指标的分级标准进行排序的顺序为()。

某地区基本烈度为7度（基本地震加速度为0.10g），满足第一水准设计时，水平地震

患者男性，58岁，上颌牙列缺失，缺失，双侧上颌结节过度增生，量相应牙槽嵴骨尖，远中深龋，远中舌尖缺损，已做完善根管充填，不松动，智齿，近中阻生，牙石(Ⅲ)上总义

四大文明古国，是国际上认可度较高的关于世界四大古代文明的简称。下列选项中，发源于尼罗河流域的文明古国是()A.古中国B.古埃及C.古印度D.古巴比

某公司发行的普通股股票，投资人要求的必要收益率为20%,最近刚支付的股利为每股2元，估计股利固定年增长率为10%则该种股票的价值为（）元。A.20B.2

现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（）。 A.无适当提取线索 B.信息相互干扰C.痕迹消退 D.压抑

根据反映活动的深度不同，知识可分为和_。前者又可分为和两种水平，后者包括_和两种形式。

_是将所学的零碎知识整合为知识系统，它所强调的是创造能力，需要产生新的或______。

洁净厂房火灾发生时，（　）可提供消防人员进入厂房的入口。

我们固然要看到，有一些老上访户经常胡搅蛮缠、无理取闹，但更要看到，如果我们的