首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
教师学习心理学的意义是什么?
教师学习心理学的意义是什么?
admin
2020-12-24
72
问题
教师学习心理学的意义是什么?
选项
答案
解析
(1)理论意义:①心理学的研究成果为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据;②心理学的研究对邻近的社会科学如文学、艺术等,也有一定的理论意义。 (2)实践意义:①有助于理解和解释学生的心理现象和行为,更好地完成教育工作;②有助于运用心理学原理,指导和开展当代教育改革;③有助于教师判断学生的心理健康,有效地开展学生心理异常的调适工作;④有助于教师依据心理学知识进行自我教育。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/9b40KKKQ
相关试题推荐
这是一次美工活动。孩子们试着用各种盒子和彩色纸制作玩具。几个设计简单的孩子先做好了,而设计得比较复杂的孩子甚至连一半也没做完。这时,教师请大家注意听做好的...
简述幼儿教育的意义。
在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于( )方面的适应能力。A、主动性B、独立性C、人际交往D、规则意识
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )。A、发挥一
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了()。A、发
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了()教育原则。A、启蒙性B、发展适宜性C、活动性D、综合性
幼儿教师了解幼儿的最主要目的是() A、为更好地促进幼儿发展提供依据B、为教师专业成长提供依据 C、为建立幼儿档案提供依据D、为检查评比提供依据
有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了()指导思想。A、长期性而非突击
同一个幼儿在不同的人面前,不同时间、地点和场合,面对不同的事情,会有不同的反映,教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要() A、灵活运用多种...
杜威认为,学校生活的组织中心是()。A、教材B、家长C、教师D、儿童
随机试题
患者,女,29岁,已婚。经来淋漓,8~10余日始净,量少、色红质稠,颧红口干,手
以下不属于癌前状态的是() A.口腔白斑 B.口腔红斑 C.复发性阿弗他溃
视神经各段中最长的部分是 A.视神经管内段 B.眼眶内段 C.颅内段 D
甲、乙、丙、丁、戊均是主板上市公司,拟于2014年3月发行可转换公司债券,201
把下面的六个图形分成两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是
可并发心肌炎、肾炎等合并症的疾病是
根据下列图表,回答问题 2000~2005年,我国农村发电量占用电量
地西泮临床应用为
行款格式是在长期的书面语表达中约定俗成的书写行列款式。基本内容包括标题、署名、分
根据《危险废物填埋污染控制标准》,下列关于危险废物填埋场场址选择要求的说法,正确的是()。A:填埋场场址的选择应符合国家及地方城乡建设总体规划要求,场址应处于一