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中学生李某学习成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这类考试小菜一碟,未加以重视,结果考试成绩相当不理想。后来,有机会参加学科竞赛,他认为能否获奖会在很大...
中学生李某学习成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这类考试小菜一碟,未加以重视,结果考试成绩相当不理想。后来,有机会参加学科竞赛,他认为能否获奖会在很大...
admin
2020-12-24
75
问题
中学生李某学习成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这类考试小菜一碟,未加以重视,结果考试成绩相当不理想。后来,有机会参加学科竞赛,他认为能否获奖会在很大程度上影响自己的升学,发誓一定要获奖,结果事与愿违。
(1)阐述耶克斯一多德森定律。(4分)
(2)运用耶克斯一多德森定律分析李某两次考试失败的原因,并提出恰当控制动机水平的建议。(4分)
选项
答案
解析
(1)①动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。任务较容易,最佳动机水平较高;任务水平中等,最佳动机水平也适中;任务越困难,最佳动机水平越低。 ②一般来讲,最佳水平为中等强度的动机; ③动机水平与学习效率之间呈倒U形曲线关系。 (2)①原因分析:第一次单元测试,属于比较简单的学习任务,为取得较好的学习结果应激起较高强度的学习动机,但李某认为是小菜一碟,没有加以重视;第二次学科竞赛,属于比较困难的学习任务,为取得较好的学习结果应激起较低强度的学习动机,但李某太过重视,发誓一定要获奖,结果因过度紧张而事与愿违。 ②建议:建议学生在学习时,要根据学习任务的不同难度,恰当控制自己学习的动机水平。在面对较容易、较简单的任务时,应尽量集中注意力,使自己尽量紧张一点;在面对较复杂、较困难的任务时,要尽量心平气和,以免过度紧张和焦虑。
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