首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
如何理解学习的内涵?
如何理解学习的内涵?
admin
2020-12-24
48
问题
如何理解学习的内涵?
选项
答案
解析
(1)学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 (2)学习的内涵可以从以下几方面去理解: ①学习实质上是一种适应活动; ②学习是人和动物共有的普遍现象; ③学习是由反复经验引起的; ④学习是有机体后天习得经验的过程; ⑤学习的过程可改变环境以更好地生存和发展,因而更需要学习。 ⑥学习引起的是相对持久的行为或行为潜能的变化。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Ku58KKKQ
相关试题推荐
小丽用记号笔把错题标示出来,便于更高效地复习。这运用了知觉的()。A.理解性B.恒常性C.整体性D.选择性
“窥一斑而知全豹”是知觉的( )。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性
解决问题的基本过程是( )。A.发现问题——理解问题——提出假设——检验假设B.发现问题——研究问题——提出假设——检验假设C.发现问题——提出假设
为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注蒽贯彻( )。A.理论联系实际原则B.直观性原则C.巩固性原则D
为了将社会主义核心价值观的内涵和理念植根于学生内心,某学校通过当地喜闻乐见且有历史传统的“嘹哆山歌”和一系列宣传形式加以推广。校长亲自作词,本校音乐老师谱...
我国新课改倡导的发展性评价的基本内涵主要有()A.评价的根本目的在于促进发展B.评价内容综合化C.评价方式多样化D.评价主体多元化
注重学生技能技巧培养的阶段是教学过程的()A.感知阶段B.理解阶段C.巩固阶段D.运用阶段
研究者以讲故事的方式表达对教育的理解和解释的方法是()A.访谈法B.问卷法C.个案分析法D.叙事法
布卢姆认为认知领域六种目标中要求层次最高的是()A.理解B.掌握C.应用D.评价
国家认同、国际理解不属于《中国学生发展核心素养》(征求意见稿)中的核心素养。()
随机试题
下列少数民族政权及其创建者之间对应关系完全正确的一组是()。 A.鲜卑族——前
133)在具备快速重合闸的条件下,能否采用快速重合闸,取决于重合瞬间通过设备的冲
世界上最早的师范教育机构诞生于( )。
UPS的中文译名是()。 A.稳压电源 B.不间断电源 C.高能电源 D.调压电源
以下不属于教师的权利的是( )。A、进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验B、从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见C、指
第二逆反期主要发生在()。 (A)3~4岁(B)小学阶段 (C)少年期(D)青年期
胆汁质的行为特点是()。 (A)精力旺盛,行为外向,.直爽热情 (B)工作热情极高,容易产生超限抑制,形成疲劳 (C)脾气暴躁,难以自我克制 (...
黄连配阿胶A.主治湿热痢疾、里急后重B.主治湿热泄泻兼发热C.主治阴虚火旺之心烦不眠D.主治肝胃郁之呕吐吞酸E.主治三焦热盛
哌替啶不引起A.便秘B.镇静C.体位性低血压D.呼吸抑制E.恶心呕吐
共用题干 杨先生今年40岁是某公司的总经理,妻子是一名教师。杨先生有一个8岁的儿子佳佳。杨先生的父亲被原工作单位返聘,母亲天天照顾佳佳。杨先生的妹妹在一...