关于心理测试，下列表述不正确的是()。A:人格测试通常采用自陈量表和投射法 B:心理测试是可信的，但不能全信，要靠实践经验 C:性向测试评价人们从事某种工作可能

admin2020-12-24 45

问题关于心理测试，下列表述不正确的是()。

选项 A:人格测试通常采用自陈量表和投射法
B:心理测试是可信的，但不能全信，要靠实践经验
C:性向测试评价人们从事某种工作可能获得成就的能力
D:对求职者的非生活经验积累形成的能力特征的测试可预测其职业发展潜能

答案C

解析心理测验按测验的内容可分为两大类：能力测验和人格测验。其中，能力测验分为成就测验（即判断个人在某方面所表现出来的实际能力）和性向测验（即判断个人将来有可能表现出来的潜在能力）。C项描述的是成就测验。

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()即在绩效管理活动的过程中，根据下属不同阶段的实际表现，主管与下属围绕思想认识、工作程序、操作方法、新技术应用、新技能培训等方面的问题所进行的面谈。A:绩效计
()是对绩效管理中各个环节和工作要素进行全面监测分析的过程。A:绩效管理制度评估B:绩效管理系统评估C:绩效考评系统D:绩效考评指标系统
加权选择量表法用一系列形容性或描述性的语句，说明员工的各种()。A:工作能力B:工作态度C:工作行为D:工作潜力
以()为对象的绩效考评中，考评者的确定是由被考评者的工作岗位性质和特点决定的。A:个体B:员工C:全体D:部门
结果导向型的绩效考评方法的基础是()。A:实际产出B:计划产出C:工作成效D:劳动成果
()与目标管理法相近，采用更直接的工作绩效衡量指标，通常应用于非管理岗位的员工。A:间接指标法B:绩效标准法C:直接指标法D:成绩记录法
在选择具体的绩效考评方法时，无需考虑的因素是()。A:培训成本B:工作实用性C:管理成本D:工作适用性
()是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比，寻找工作绩效的差距和不足的方法。A:水平比较法B:横向比较法C:纵向比较法D:目标比较法
运用()时，需要加强企业基础管理，建立健全各种原始记录，特别是一线人员的统计工作。A:成绩记录法B:目标管理法C:绩效标准法D:直接指标法

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培训课程目标分析的内容不包括()。A:学员知识能力水平分析B:岗位的技能要求分析C:课程结束后预期分析D:培训课程的费用分析

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()即在绩效管理活动的过程中，根据下属不同阶段的实际表现，主管与下属围绕思想认识、工作程序、操作方法、新技术应用、新技能培训等方面的问题所进行的面谈。A:绩效计

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以()为对象的绩效考评中，考评者的确定是由被考评者的工作岗位性质和特点决定的。A:个体B:员工C:全体D:部门

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()与目标管理法相近，采用更直接的工作绩效衡量指标，通常应用于非管理岗位的员工。A:间接指标法B:绩效标准法C:直接指标法D:成绩记录法

在选择具体的绩效考评方法时，无需考虑的因素是()。A:培训成本B:工作实用性C:管理成本D:工作适用性

()是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比，寻找工作绩效的差距和不足的方法。A:水平比较法B:横向比较法C:纵向比较法D:目标比较法

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